人教版高中语文必修1《沁园春长沙》).ppt

百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 看 万山红遍， 　层林尽染； 　漫江碧透， 　百舸争流。 　鹰击长空， 　鱼翔浅底， (小结)万类霜天竞自由 自然景物 角度 景 状态 山、林 江、船 鹰 鱼 万类 静 动 远 近 仰 俯 点－－面 绚丽多姿 生机勃勃 写景: 特征： 表达了作者对祖国山河的热爱，对国家命运的关注，对当时革命形势的深切感受。“万山红遍，层林尽染”既是四周枫林如火的写照，又寄寓着诗人的革命情怀。红色象征革命，象征烈火，象征光明；“万山红遍”正是作者“星火燎原”思想的形象化表现，是对革命与祖国前途的乐观主义的憧憬。“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，则是作者对自由解放的向往与追求。 表现了作者怎样的感情？ 寓情于景、借景抒情、情景交融 中国古人一提到秋，总是伤感、寂寞无可奈何居多，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”是张继笔下的秋天；“明月松间照，清泉石上流”是王维心目中的秋天；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是王勃笔下的秋天；“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”是晏殊笔下的秋天……毛泽东同样写的是寒秋景物，却毫无过去一般旧诗词里的那种肃杀、 感伤的“悲秋”情调，为什么？ 古代文人一般都有悲秋情结，所写秋景也大都有肃杀、感伤的情调，作为一种传统，也可算是一种文化积淀，历代文人陈陈相因，大多走不出悲秋的老路。本词一反传统做法，描绘的是色彩绚烂的秋景，表现出昂扬的、积极向上的精神。对此，我们是否可以这样来理解：毛泽东同志作为伟大的无产阶级革命家，与士大夫的思想境界是不同的，作为以天下为己任、要彻底改造旧世界的革命青年，要表达的思想感情则肯定有别于封建文人。因而，同是面对“秋”，由于胸襟的不同，抱负不同，所选取的景物、着眼点也不同，所渲染的情绪、抒发的感情也就自然有别。正如王国维所说：“一切景语皆情语。” 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 江面千帆竞发的 热闹场面 换成“飞”？ 不!写出飞鹰的雄姿，矫健有力。 换“游”？ 不，写出游鱼的从容自如。 另外还有哪些富有表现力的词语？ “万”写山之多， “遍”写红之广， “层”表现树木的层层迭迭， “漫”写出江水溢满之状， “透”表现了江水碧绿清澈， “百”写舸之多。 中国古人一提到秋，总是伤感、寂寞无可奈何居多，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”是张继笔下的秋天；“明月松间照，清泉石上流”是王维心目中的秋天；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是王勃笔下的秋天；“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”是晏殊笔下的秋天……毛泽东同样写的是寒秋景物，却毫无过去一般旧诗词里的那种肃杀、 感伤的“悲秋”情调，为什么？ 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 江面千帆竞发的 热闹场面 换成“飞”？ 不!写出飞鹰的雄姿，矫健有力。 换“游”？ 不，写出游鱼的从容自如。 中国古人一提到秋，总是伤感、寂寞无可奈何居多，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”是张继笔下的秋天；“明月松间照，清泉石上流”是王维心目中的秋天；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是王勃笔下的秋天；“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”是晏殊笔下的秋天……毛泽东同样写的是寒秋景物，却毫无过去一般旧诗词里的那种肃杀、 感伤的“悲秋”情调，为什么？ 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 江面千帆竞发的 热闹场面 换成“飞”？ 不!写出飞鹰的雄姿，矫健有力。 换“游”？ 不，写出游鱼的从容自如。 “意象”简释 意 创作者的思想感情 象 作品中的客观物象 诗人的思想感情与客观物象融合形成意象 意境 诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界 忆 记事 携来百侣曾游。 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 革命青年 年轻 有才华 奔放热情 强劲有力 关心国家命运 敢于斗争 蔑视反动军阀 －－－－－－－ 总结全词： 明确：上阕为景，下阕为情，借景抒情，景情合一。上阕，诗人面对充满蓬勃生气之景发问谁主沉浮的问题；下阕，通过革命豪情的抒发，艺术地回答上面的问题，即由革命青年以及站起来的全国人民来主宰这个世界。 ①上阕写了些什么？ 明确：主要写景，写眼前之景。即描绘了绚丽的湘江深秋景色，突出“万类霜天竞自由”的精神。顺流而下，自然地提出苍茫大地应该由谁来主宰的问题。 ②下阕写了些什么？ 明确：主要抒情。通过追忆往事，表现革命青年的战斗风姿和远大抱负。 ③上、下阕有什么内在联系？ 结构图解 忆 沁园春 长沙 同学少年，风华正茂； 书