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小学六年级写人作文教学设计和晓玲教学目的与要求写出有真情实感想能打动人的作文教学课时两课时教学过程一导入同学们大千世界茫茫人海芸芸众生在我们的一生中都会遇见无数步履匆匆的人或陌生或熟悉或快乐或忧伤画家用他们神奇的画笔为我们留下了一张张鲜活的面孔摄像师用他们有魔力的相机为我们定格了一个个精彩的瞬间我们只能用手里的笔去描绘一个个性格迥异的人今天我将和同学们一起去探讨写人作文的写法二同学们经过我的观察我发现在考场上同学们一般都比较慌乱拿到作文题后提笔就写下笔如神洋洋洒洒好几个自然段后突然发现离题万里此
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小学六年级写人作文教学设计
和晓玲
教学目的与要求：写出有真情实感想能打动人的作文。
教学课时：两课时
教学过程：
一、导入
同学们；大千世界；茫茫人海；芸芸众生；在我们的一生中都会 遇见无数步履匆匆的人；或陌生；或熟悉；或快乐；或忧伤。画家用 他们神奇的画笔为我们留下了一张张鲜活的面孔； 摄像师用他们有魔 力的相机为我们定格了一个个精彩的瞬间。我们；只能用手里的笔； 去描绘一个个性格迥异的人。 今天我将和同学们一起去探讨写人作文 的写法。
二、同学们；经过我的观察我发现在考场上同学们一般都比较慌乱； 拿到作文题后；提笔就写； 下笔如神；洋洋洒洒好几个
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