《三年级下册语文第9课古诗三首》.pptVIP

清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。 排比 理解诗意: 诗人希冀借酒消愁。于是，他便向人问路了。 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。 排比 理解诗意: 遥指：指向远方。 牧童用手指向远处的杏花村。 结构梳理 景 清明 人 雨纷纷 行人 诗人 牧童 这首诗描写 时节的天气特征，抒发了 。 主题概括 清明 孤身行路之人的情绪和希望 九月九日忆山东兄弟 重阳节，农历九月初九，二九相重，称为“重九”，民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”。还有重九节、茱萸、菊花节等说法。由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。 王维：字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”，唐朝著名诗人、画家。因笃信佛教，又被称为“诗佛”。这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州（今天的山西省永济县），在华山之东。所以题称“忆山东兄弟”。 九月九日忆山东兄弟 唐·王维 独在异乡／为异客， 每逢／佳节／倍思亲。 遥知／兄弟／登高处， 遍插茱萸／少一人。 整体感知 朗读古诗 了解重点词语 忆：想念。 山东：在函谷关与华山以东，所以称山东。异乡：他乡、外乡。 为异客：作他乡的客人。佳节：美好的节日。 朗读指导（课后第一题） 朗读《九月九日忆山东兄弟》时，前两联要读出思乡之情；后两联要读出思亲之意。 朗读《九月九日忆山东兄弟》： 1.结合注释，说说诗句的意思。 2.体会诗歌中表达的思想感情。 互动课堂 独在异乡为异客 诗意：一个人独自在他乡作客， 孤身一人 他乡、外乡；家乡以外的地方 作为他乡的客人 每逢佳节倍思亲 诗意：每当遇到节日就倍加思念亲人。 想一想：为什么王维这么思亲？ 因为他独自一个人在外地，人地生疏，举目无亲，感到寂寞。 每当 遇到 加倍，格外。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 诗意：遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。 在遥远的地方猜想 一种有浓烈香气的植物，据说可辟邪。 说一说：诗人为什么要登高处？ 古代习俗，重阳节人们都要登到高处避灾。 结构梳理 九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 思念亲人 想象情景 本诗一开头便紧切题目，写 生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写想起家乡的 ，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。表达了游子的 之情。 主题概括 异乡 兄弟 思乡怀亲 　《元日》写的是 ，《九月九日忆山东兄弟》写的是 ，“路上行人欲断魂”描写的是 的景象。 一、根据古诗内容填空(填写节日)。 课堂练习 春节 重阳节 清明节 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 清明节这天细雨纷纷，天气又阴又冷，路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。 二、用自己的语言描绘一下下面诗句的画面 不须迎向东郊去,春在千门万户中。 ——卢道悦《迎春》 名燕子来时新社，梨花落后清明。 ——晏殊《破阵子·春景》 待到重阳日，还来就菊花。 ——孟浩然《过故人庄》 拓展延伸 * * * * * * * * * * * * * * * * 三年级下册语文第9课古诗三首 酒 魂 苏 牧 倍 兄 sū hún jiǔ mù ?xiōng bèi 我会认 屠 断 喝 童 弟 加 旧 符 欲 魂 借 酒 我会写 jiù fú yù hún jiè jiǔ 旧书 破旧 桃符 符号 欲望 食欲 灵魂 鬼魂 借口 借阅 酒家 喝酒 牧 兄 独 异 佳 我会写 何 hé mù xiōng dú yì jiā 何必 何苦 放牧 牧羊 兄弟 兄长 单独 独自 异乡 异地 佳节 佳句 旧 符 欲 魂 借 酒 牧 兄 独 异 佳 我会写 何 识字方法 加一加：口+儿=兄 云+鬼=魂 字理识字： 酒 会意字。用水和粮食酿造的酒精饮品。 +   识字游戏 加倍 牧童 断魂 屠苏 桃符 点灯笼 元日 王安石，字介甫, 号半山，世称临川先生，北宋杰出的政治家、思想家、文学家，“唐宋八大家”之一。著有《临川先生文集》，谥号“文”。其政治变法对宋初社会经济具有很深的影响，已具备近代变革的特点，被列宁誉为是“中国十一世纪最伟大的改革家”。 第一课时 元日 “元”在字典中的解释有以下六种，你认为在这里是哪种解释？ （1）开始的，第一。 （2）为首。 （3）主要、根本。 （4）元素。 （5）构成一个整体的。 （6）货币单位。 元日：农历正月初一，即节。 元日 王安石 爆竹∕声中∕一岁除， 春风∕送暖∕入屠苏。 千门∕万户∕曈曈日， 总把∕新桃∕换旧符。