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2020-10-21 发布于天津
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课程与教学论学习要求第一童论第一节什么是课程与教学论课程与教学论即课程论和教学论的合称是研究课程与教学的一般原理价值和策略问题的学科识记一课程与教学的研究对象和任务理解一课程与教学论的研究对象是课程问题和教学问题二课程与教学论研究的问题包括事实问题价值问题和技术策略问题三课程与教学论的研究任务是揭示规律确立价值优化技术二课程与教学论的历史演进了解古代的课程与教学思想中国春秋战国时期一一先秦儒家的课程与教学思想是人类教育思想史的一笔宝贵财富礼记学记是我国和世界上最早的教育学专著该书对先秦时期儒家的

PAGE PAGE # PAGE PAGE # 《课程与教学论》学习要求第一童櫛论第一节什么是课程与教学论课程与教学论即课程论和教学论的合称，是研究课程与教学的一般原理、价值和策略问题的学科。（识记）一、课程与教学的研究对象和任务（理解）（一）课程与教学论的研究对象是课程问题和教学问题。（二）课程与教学论研究的问题包括事实问题，价值问题和技术（策略）问题（三）课程与教学论的研究任务是揭示规律，确立价值，优化技术。二、课程与教学论的历史演进（了解）（-）古代的课程与教学思想 1、中国（1）春秋战国时期一一先秦儒家的课程与教学思想，是人类教育

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