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高校会计专业实践环节教学问卷调査 百年來的大量事实证明：不论是会讣学术的发展、会il?思想的发展.会计学科的发展，还是会计制 度、会计实务的发展，其发达程度都有赖于会计教育和人才培养制度的先进程度，而会讣教育的先进程度 又取决于会计教育目标的正确定位、会讣课程体系和教材体系的完善以及会计教育方法的科学化。我们在 不断侣导和推进会汁教育改革.完善会讣教育体系的同时.仍然存在思想不够解放.认识不够进步等等问 题.尤其是在课程休系和教材体系的内容上。例如会汁教学内容缺乏超前性和先进性、会il?教学普遍滞后 于轰轰烈烈的会计实践、会讣教育仅注重知识的传授不注重能力的培养、忽视职业道徳教育等等。 针对岛