加强学校民主管理建设充分发挥教代会的作用.pdf

加强学校民主管理建设 充分发挥教代会的监督作用 佳春中学是一所国办初中学校，1996 年正式创立学校， 先后 于 2010 年和 2014 年通过天津市现代化建设达标验收。19 年来，学 校逐步形成了自己的办学理念、和谐的校园氛围和鲜明的办学特色。 全校教职工同心同德，勤奋敬业，团结协作，形成了一个民主、和谐、 温馨的大集体、大家庭。 这一切的形成离不开民主管理。我校历届领导班子高度重视民主 治校，大力支持学校工会、教代会工作，实行自上而下的行政管理与 自下而上的民主管理有机结合。我校实行校长负责制，教代会是学校 领导体制的一个重要组成部分，与学校行政管理相辅相成，互相促进， 在保持学校稳定、推动学校发展、构建和谐文明金中发挥着重要作用。 而由于我校教职工较少，全体教师就是教代会成员，学校大小事务更 是通过全体教职员工，因此我校的教代会监督管理的作用更为明显、 更加民主。 我校教代会工作在学校党总支的领导下，在我区教育工会的指导 下，在本校教代会工作实践的基础上，对如何提高教代会工作质量， 规范教代会工作程序，加强教代会制度建设等问题作了有效的探索， 保障了教职工通过教代会实施民主管理权利的落实，有效地调动了广 大教职工积极性，促进了学校事业的健康发展。现将我校教代会工作 作如下汇报： 一、党政重视 1、学校党总支始终注重对教代会工作的领导和支持，始终把教 代会工作纳入党总支工作的重要议事日程，凡是重大问题都征求教代 会的意见，每次召开教代会，都由学校党总支亲自把关，在组织上和 措施上为开好教代会做好了充分的准备。 2、学校行政大力支持教代会的工作，学校领导每次教代会都自 始至终参加，并深入到各年级组、处室中听取意见。学校作出重大决 策时，事先听取教代会意见。凡是涉及到教职工切身利益的重大事项， 学校都主动提交教代会审议。学校定期或不定期地采取多种形式，组 织教职工代表或教代会各小组组长与学校领导，就教职工普遍关心的 问题，特别是学校的改革发展问题以及与教职工切身利益有关的问题， 直接进行交流沟通，以达到知情、理解、谅解的目的。 3、为保证开好教代会，学校每年都在经费预算中优先考虑教代 会所需的经费，作出专项安排。学校党政领导对教代会工作的高度重 视和大力支持，不仅使教代会在学校确立了应有的地位，发挥了重要 作用，而且使学校民主管理和行政管理有机结合，融为一体，成为在 校长负责制下行政管理和民主管理相互依存、互为补充的新型学校管 理体制。 二、职权落实 1、教代会作为民主治校的重要制度，发挥出积极地作用。在我 校教代会拥有权威性，没有经过教代会审议通过，重大决策不能执行， 改革方案不能出台，制度不能算数。教代会作为学校民主管理的基本 形式，应赋予教代会真正的民主管理权力：每年不少于听取 2 次校长 工作报告，能审议学校年度工作计划、学校财务工作报告、学校发展 规划、改革方案、队伍建设问题等学校的重大问题有知情权和参与权。 在学校的重大改革措施和各项内部规章制度修改、完善过程中履行了 审议通过权，教代会所通过的决议、章程和各种规章制度、实施办法 等具有合法性和约束力。例如：教代会审议通过的规章制度是保障学 校工作正常运行的机制，是实行校务公开的基础，是全体教工行为规 范的准则，更是领导干部依法行事、依章行事的准则和依据，减少工 作上思想上的随意性。 2、学校能定期向教代会通报工作，尊重和遵守教代会作出的决 议和决定，能认真落实大会提案，做到条条有交代，件件有着落。能 认真研究和吸收代表意见和建议，及时调整、补充，保证参与权落到 实处，真正做到源头参与，既把维护教工的合法权益融于新的规章制 度和改革方案的制定之中，把群众的情绪和呼声作为第一信号，想群 众所想，急群众所急，办群众所需。例如，学校教代会提案组分类整 理了在教职工代表大会上征集到得很多提案。经分类整理，这些提案 涵盖了以下五个方面的内容：1）关于加强常规管理和课堂管理、提 高教学质量的提案；2）关于构建和谐校园的提案；3）关于改革学校 评价机制的提案；4）关于提高教师和职员待遇的提案；5）关于要求 学校加强对离退休人员的领导和关心的提案。学校领导在认真阅读了 学校工会分类整理的提案后，要求学校工会牵头，按照学校行政的分 工，将分类提案分发给有关校级领导，会同相关处室办理。 3、教代会是广大教职工行使民主权利参与民主管理和民主监督 的基本形式和制度，是学校管理制度的重要组成部分。它担