“学衡水 见行动 ”学习体会.docVIP

凝心聚力促发展 开拓奋进构和谐 “学衡水 见行动 ”学习体会 去年11月16-18三天，我们一行55人在学校王书记、周校长的带领下到衡水二中学习，时至今日，我被深深的震撼着，每每想起思绪总被一些东西萦绕着，挥之不去。 逆境中求求生存，困境中谋发展。乘着“优先发展教育，建设人力资源强国”的东风，衡水市第二中学通过积极抢占发展先机，深入推动素质教育，独创“原生态教育”理念，独树“低进优出”办学品牌，全面提升办学质量，在极短的时间内实现了跨越崛起，由几年前一所无人问津的全市拖尾校一跃成为省内一流、全国知名的高中教育品牌校，创造了全省乃至全国高中办学的奇迹，树立了一面“薄弱学校苦练内功后来居上”的鲜红旗帜！这个过程中，学校坚持通过多种措施凝聚人心，激发教职工的积极性、创造性，大力推动教师队伍建设、管理制度建设、服务体系建设及校园精神文明建设，在保障教职工民主权利、营造和谐校园文化等方面展开了卓有成效的工作，为实现学校跨越发展、构建和谐校园发挥了积极的作用。 提素质，锻造优秀队伍 加快学校发展，质量是生命，队伍是根本；增强队伍建设，师能是支撑，师德是灵魂。教师队伍的整体素质事关学校育人质量，事关学校根基和发展命脉，为此，衡水二中将切实提升教师的思想素质和业务素质作为促动学校发展的首要内容。 学校一直注重教职工的理论学习，定期安排教工实行理论学习，雷打不动。通过学习持续提升学校教工的政治理论水平和思想道德修养，让教工们树立准确的人生观、职业观。大力倡导“十大意识”，即名校意识、大局意识、责任意识、奉献意识、团结协作意识、公平公正意识、表率意识、廉政意识、反对自由主义、反对好人主义。坚持组织教工学习党的基础知识，将党的政策、方针、路线与教育教学实践结合起来，提升教师政治觉悟。 强管理，增强制度建设 建立一个行之有效的管理体制，能够为学校发展提供强有力的协助。衡水二中坚持抓好管理，增强制度建设，在“以人为本、制度治校”的理念统领下建立起了科学、高效、公正、公平的管理体制。 制度牵涉到整个学校的方方面面，从教师的一日常规管理，到备课、说课、听评课，再到作业布置、考试流程、成绩考核、学生管理、后勤保障等，事无巨细，事事皆“有规可依”，面面都 “有章可循”，不给管理留死角，不让制度有缺陷。学校在充分考虑广大教职工的根本利益和学校发展大局的基础上，逐步建立和健全了各种规章管理制度，在学校中形成处处讲工作、事事有原则、人人有事干、事事有人管的良好氛围。在学校管理中，衡水二中始终坚持制度面前人人平等，制度高于一切、高于人情、高于权力的原则。制度面前没有人为因素，没有人情偏颇，没有暗箱操作，没有远近亲疏。不管是谁，触碰了制度这条“高压线”，就要接受相对应的处理。这样做就是要达到用制度打造公平校园，让所有教师在自己辛勤的付出中得到回报、获得尊重的目的。 规范而有效的管理成为一种无形的凝聚力，使学校领导班子能把全校600多位教职工紧紧地团结在一起，每个人都奋勇争先，每个人都全力以赴，在二中形成了纯正的干事创业的良好风气。 讲关爱，体现家般温暖 在二中，学校始终奉行“以人为本”的理念，将“注重—关心—关爱”渗透到实际工作当中，在服务师生、关爱师生方面做了大量工作，切实维护好教职工的切身利益，最大限度地调动教职工建设和谐校园的积极性。他们把人文关怀转化为真诚的协助，贴心的问候，热忱的服务，对公平的捍卫，对成长的呵护，用一个个微小的举措给予了教职工家一般的温暖。“要发挥教师的主观能动性，不但要在工作上压担子，更要在生活上关心教师，切实协助教师解决实际困难，把和谐学校建设得如家园般温暖。”二中校长秦海地这样说。 学校深入贯彻“管理即服务”的管理理念，让全心全意为师生服务成为所有管理人员工作的座右铭，时刻让管理服务于教育教学和师生成长的需要。学校持续改善教工的工作环境，关心教工冷暖，注重师生生活。每当学校教职工的生活出现实际困难时，校工会都会即时伸出援助之手。学校教职工遇有婚丧嫁娶、病假、产假，学校工会都组织人员前去慰问，把学校的关心送到每个教职工的心坎上；学校兴建教工宿舍周转楼，解决教师住房问题；在资金非常紧张的情况下购进“金龙”班车，为路途远的教职工上下班提供方便；利用优质的健康环保材料装修教师办公区，为教师提供温馨舒适的办公环境；教工食堂每天为教师们供应新鲜价廉的蔬菜，提供味美可口的三餐。对食品原料采取招标方式实行采购，确保原材料的质量。学校与衡水二院积极协商，由医院在学校设立医疗点，方便师生就医。学校总务处工作人员对用品维修实行“即刻报修，即可修护”制，保证在最短时间内将问题解决，最大限度地方便了师生的学习与生活。 此外，让教师成为每个节日里最幸福的人，让他们尽享节日的温馨与快乐，成为学校做好关爱教师工作的一项重要内容。在每个重要节日来临之前，工会配合