班主任会议交流发言---不娇不宠 不舍不懈.docVIP

不娇不宠 不舍不懈 各位领导、各位同仁： 上午好！2013届高考已尘埃落定，三（1）班全班68人中66人上一本，600分以上32人，全班平均分598分（高于一本线71分），黄晋同学683分夺得全省第三名。时至今日，三（1）班同学的录取情况是非常理想的。 回顾这两年的班主任工作，苦、累但是很充实。今天，我以“不娇不宠，不舍不懈”为题发言，谈谈我带班的一些做法，一些感悟，敬请批评指正。 （1）班组建之初，学生的纪律意识和学习习惯等方面确实存有严重的参差不齐现象，恃才傲物者有，学优而品不端者大有。于是，我就确立了班级管理以“纯化班风，浓化学风，硬化作风”为管理目标，日常管理要体现 “严在当严处，爱在细微中”，情感上要“不娇不宠，不舍不懈”。两年来，班级管理工作主要围绕三个“坚持”展开，成效显著： 一、做好舆论宣传，营造备考氛围 1.认真准备每一次班会，展开理想教育、态度教育和“四心”教育（信心、恒心、细心、专心）。我班“受大任者，必先苦心志劳筋骨”、“2013高考，我们在路上”、“名校风云”、“蓄力 亮剑”等主题班会至今学生还记忆深刻。 2.认真分析每一次考试成绩，客观评价试题，然后评选出15名“名校之星”，照片、数据、文字上墙。这种考评结合的评价模式能很好地刺激学生主动分析、解决问题，坚定高考目标，锻炼心理调节水平。 3.组织科任老师投入到谈话、试卷面批等一对一活动中，解学生心里的结，解学生知识的惑。 二、激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯 1.为丰富学生的课外知识，拓展知识视野，培养科学学习方法和水平，班上建起了图书角，启动了晚餐“点心工程”。图书角激起了学生们的阅读兴趣，晚餐“点心工程” 抓住了学生的眼球，满足了学生们的好奇心求知欲，也能够让学生保持对学习的专注。 2.按照“优秀中学生必须具备的八种水平”为标准，狠抓学习习惯的培养。早自习坚持站姿诵读可提升早读效率；各学科的训练任务、笔记、纠错题集等分组督促检查，确保高质量按时完成；实行卷面书写“零容忍”制使学生书面表达水平有了很大的提升；每一次考试后学生上交一份试卷分析报告，让学生逐步养成了考前“低头走路”考后“抬头看路”的复习习惯；要求围绕月目标细化分解学习任务，计划到每一天的每一节课，可让学生逐渐增强计划的执行力，等等。 三、增强学习方法指导，促动复习方法升级，提升复习效率 1.高一高二要狠抓语数外，特别重视基础知识和水平。在这个时间段，语文外语一定要疯狂，数学一定要狂刷题，科任老师给框架给方法，班主任抓落实。 2.一轮复习是命根子，循纲问本考点清障是唯一的法子。老师引导和指导，学生自主和能动，在本和纲的引领下点点俱到面覆盖，增强对试题中考点、方法、方向的研究，有很强的针对性，有一定的前瞻性。 3.常态培优，弱项小灶，面谈与笔谈相结合。学习成绩好的学生一般是缺点如优点一样突出，特别明显。通过常态培优，弱项小灶，既能发挥其强势学科的优势，增强应试的“硬实力”，又能保护其自信心，或者是寻找到新的信心增长点，以增强应试的“软实力”。面谈笔谈不必拘泥于形式，内容能够课内课外，但是要谈明问题，更要教具体的对策、方法和要求，比如语文的基础知识部分怎么练，如何提升得分，英语“短平快”阅读计划怎么执行，等等。 4.多给空间少强制。众所周知，黄晋同学的自主学习水平强，学习习惯好，做事速度快，对他不知道的东西尤其感兴趣。对他，我的策略是多给空间少强制，高考目标坚定不动摇，规定的学习任务必须高质量且保证高分完成，自习计划必须落实到位，弱科弱项特训任务要完成，课余时间我会给他空间，给他自由。武林高手需要闭关修炼，可见内修的重要。我多给空间少强制，就是想要他在知识、心理、素质等各方面注重内修，多多领悟，我想这种培养策略不但成就了他的今天，也会对他未来的发展产生一定的影响。