地震（火灾等）应急疏散.docVIP

地震（火灾等）应急疏散 一、指导思想 以“科学发展观”重要思想为指导，坚持教育的全面发展、和谐发展。坚持防震减灾与教育教学一起抓，实行“预防为主，防御与救助相结合”的工作方针。贯彻落实上级文件精神，大力展开防震减灾宣传教育活动，进一步做好地震（火灾等）应急疏散、救护工作，努力为构建和谐校园服务。 提升反应水平，做到临震不乱，遇事不慌，决策科学、行动迅速、处置有力,最大限度减少伤亡。具体任务是：接到信号以最快速度按规定做好防护动作（地震时，钻到课桌底下；火灾时，用湿布捂住鼻子和嘴等）。接到信号以最快速度有条不紊地撤离到指定的安全位置。 三、疏散对象：全体师生 四、演练时间：2014年3月20日下午第二节课 五、演练内容 情景模拟：全校师生在教室里，遇到突发事故。共演练2次，第一次为地震疏散演练，第二次为火灾疏散演练。第一次演练结束后按秩序返回各自教室，5分钟后第二次演练开始。 六、具体实施过程 1、正式演练前一周准备工作： 学校组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容。 在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式增大宣传，进一步提升全校师生防震减灾意识，明确展开演练的意义。 2、演练分两步实行： 预备：每班留5条人行道，教室前后都能通行。 第一步：先让学生即时钻到课桌底下（发生火灾时，用湿布捂住鼻子和嘴）。动作要领： 开始时，教师喊：“注意，地震了！快钻到桌子底下”学生迅速将凳子移到课桌一边，然后曲膝、下蹲，同时用双手护住头部迅速钻到课桌底部；教师在打开教室门的同时，检查完学生后自己钻到讲桌下。（教师喊：“着火了！快用湿布捂住鼻子和嘴！”学生迅速拿自己的杯子将布弄湿，捂住鼻子和嘴；教师打开教室门，检查学生的同时自己按要求做好。） 第二步：撤到安全地带。 大约1分钟过后，教师喊：“按顺序撤离！”学生迅速从课桌下钻出同时将凳子放回原位。（火灾时，直接将凳子放到桌子底下）学生按照提前安排好顺序从前后门依次撤出，撤出时要求单队列。 负责实施：班主任或任课教师 3、正式演练前一天。 由学校校长实行动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）。安全方面应强调： ①就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。（火灾将布弄湿时，不要将水撒到地上，以免撤离时滑倒） ②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤 。 ③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。 号令：师生要统一听从号令指挥，第一次号令表示地震发生，要求就地避震；第二次号令表示地震已过，要求安全撤离。（火灾时，第一次号令表示火灾发生，要求赶紧用湿布捂住鼻子和嘴；第二次号令表示开始撤离。 学生回到各自的教室。 4、正式演练 就地避震： 听到第一次号令后（哨声），按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。（火灾时，赶紧用湿布捂住鼻子和嘴） 安全撤离： 听到第二次哨声后，学生在教师的带领下排队撤离，安全而有序地集结到指定的位置上。 七、各班安全撤离路线： 各班分别从教室前后门撤离（1-3排学生走前门，4-6排学生走后门，在楼道中自动成单队沿规定路线撤离。） 各班组织学生秩序的两名教师待学生全部撤出教室后，跟随学生队伍到安全地带，班主任负责清点学生人数刘丰负责监督整个演练过程。 八、演练时教师具体安排：（责任到人，因为牵涉人数众多，可能存有疏漏，请大家会后即时反映）