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教研组长的工作总结 教研组长工作总结 (一) 时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声了，回顾本学期的教研教改工作，总体感觉还是很顺利的，虽然本组老师这学期手头上的工作都很重，尤其是几个物理学老师，每个人都是超负荷的工作量，但他们对教研组的工作是很支持也是积极参与地参与的。本学期以来由于学校要求教研活动时间固定，每位组员必须积极参与，不得迟到或早退，且要求保质量，所以我们每位组员也都能重视到教研工作的重要性与必要性， 每周三早上的第一二节课每位组员都能准时到位，且都带着一定的任务而来的，作为教研组长的我，每次教研组会议之前的两天时间内我都作了很认真的准备， 结合我组近期的工作实际拟定一定的教研问题与方向。总而言之，我们必须保证每次的教研组会议时必须让我们的每位组员要有所得。 一、认真对待，绝不走过场搞形式 本学期初的第一次教研组工作会议上我就明确提出： 每次的教研组工作会议，除了保证正常的工作时间外，更重要的是保证我们的质量，为此，我们以我组的 研究课题为议题展开全方位的研究，我们必须做到： (一)、要加强理论学习让理念来指导的教育教学工作 ;(二)、在理论学习的基础上并结合我们理化组的教育教学实际开展实际有用的研究，并将我们的研究成果进行具体的教学教学尝试。绝不能走过场，每次我们的教研组活动必须定一个中心的议题，然后每位老师必须参与讨论，并结合我们在教学工作出现的问题可以拿出来一起讨论，寻求最好的解决的方式与渠道，在此期间，不允许教师玩手机，闲话尽可能少说，若在具体问题讨论完毕后，每个备课组可以进行集体备课，但要保证两节课每个人都有事做，有实事可做，不搞形式。 二、进一步落实教研组长、备课组长的职责 备课组长往往更是一个学科的中坚力量，备课组长要主动发挥引领作用，要 引导本备课组老师从各个教学常规入手，加强集体备课，做好课前的所有的准备 工作，尤其是我们这两个学科的特点，上课前还有实验要去准备，为此除了由实 验员为我们准备好的教学实验仪器外， 我们每位老师还必须检查课中所要用到的 仪器是否准备到位，所用的东西是否确保能用，对于一些实验现象不是很明显能 否探计出更好的实验方案等，对于教学常规要求，备课组长必须与教研组长配合 指导一些相对年轻的老师如何去搞好教学设计，如何去进行老师反思，如何去出 一份高质量的试卷， 本节课的三维目标如何界定， 重难如何去把握如何去突破等， 这些说起来也许真的不难但要真正做到并不是那么简单， 有些工作多年的老老师 还不能将这些工作做好，更何况是一些教学经验并不是很丰富的老师。 三、精诚合作共同进步 我们组的老师特点是 “中青 ”二结合，传帮带是我们组多年来的光荣传统，同志们之间的团结协作的精神是是我组的工作宗旨。 尤其是对于我们理化这些学科由于学科的特点，实验教学是我们的一个重要的教学手段，但实验教学有许多时 候是需要同组老师之间的相互协作才能更好地完成的， 所以在平时的教学工作中，我组老师之间的那种互帮互助会体现得更好。 尤其是在公开示教活动的听评课中，往往出现一人上课、全组出动，个个都是好帮手。我组老师在平时的教学工作中 能很好地做到精诚合作， 为的是一个共同的目标那就是真正去提高我们的教学质量，力争在大型考试中甚至是中考中能考出我们理化组的优势，所以在平时的教学教研过程中大家都本着相互帮助共同进步的原则，基本上老师是试题共享，有什么好的点子都是拿出来共同分享。 每完成一章的教学任务我们都会由三个老师自己去精选试题，然后利用教研组会时集中进行讨论，从三份试题中进行选择有代表性的能与近两年来的考试说明最贴近的试题，只有完全定稿后再去打印。这 样一来我们精选的试题目的质量就有了保障，针对性较强，同时在此过程中，不但能在一定程度上提升了老师的素质， 同时也更加使同科老师之间的关系更融洽了，大家更懂得如何去珍惜彼此之间的感情。 四、以公开课为教研平台，提高教研实效 在平时的教研过程中，我们或许都是纸上谈兵，说得好不如做得好，为此我组充分发挥公开课这个教研的平台作用， 让更多更好的课堂教学实况展示在我们的面前，本学期我组自己 五、认真做好第二课堂活动丰富学生的第二课堂 本学期我们理化组在全组老师的共同努力与积极的配合下， 我们组联合生物科成功举办了第九届春盛杯理化生知识竞赛，得到了赞助方的高度评价。 六、认真做好课题研究，并做好收集整理及研究成果推广方案 本学期我们继续做好课题研究工作，并做好课题研究的收集与整理工作，得到了教研室杨建清老师的充分肯定， 下一步就是我们如何将我们的研究成果依照我们的推广方案进行进一步推广应用。 教研组长工作总结 (二) 时间就在平凡、忙碌中匆匆而过，本学期首次担任三四五年级由十一名教师组成的教研组长。担任这样一个大组的语文教研组长，可以说是我教育教学中的一次转