上教导处工作计划范文.pdf

2018 年上教导处工作计划 我校历史悠久，文化底蕴深厚，在挖掘本校教育底蕴的同时，要根据 自己的特色，发挥优点，以提高教学质量为中心，以“关注课堂”为工作 主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学 习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革， 全面提高我校的教育教学质量，创办适合保德人民需要的一所一流学校。 一、指导思想： 我校教导处工作以学校教育教学工作计划为指导，进一步树立四个意 识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，全面推进素质教 育。以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行 课堂教学有效性研究，打造原生态的高效的“课课过关”、“单元过关” 的新课堂。深化课程改革，促进学生主体发展，教师主动发展，学校自主 发展。 二、具体工作 （一）抓常规，实现课堂高效 1 、备课 ：备课改革的具体操作： 备课包含精品课备课和常态备课两大类。 （1 ）对精品课备课的要求与说明：精品课备课，就是执教公开课、 优质课的标准撰写的教学详案，包括上课需要收集的资料及准备的课件、 音像制作设想等。 要有明确的教学目标， 充足的教具准备， 合理的教材分 析（包括重点、难点），有较为详细的导语、过渡语、总结语设计，有清 楚的教学环节及设计意图，有精要的问题设计、启发引导、延伸拓展，有 工作计划 完整的板书设计，有必要的教学随笔等。 （2 ）对常态备课的要求与说明：无论教师是采用的电子模式化备课、还 是手写教案备课都要求有学期教学工作计划、单元工作计划、教学反思， 并且课时教案的教学目标、重难点、教法、学法、教具学具的准备、板书 设计、教学反思都要一应俱全。 （3 ）备课改革后的评价方式。学校对教案的检查主要放在听课上，本学 期学校相关领导要对每一位教师的课堂教学进行评估，然后查教案。教案 如果与课堂教学不符，教案检查按不合格处理；如果被听课的这节课的教 案与课堂相符，而前面的教案与本次教案的备课形式不同或者没写教案， 都按不合格处理。 2 、上课 ：本学期教学管理的重点放在课堂教学上，教师要按教学计划 完成教学任务，严格执行上课制度，课堂要具有六个维度：参与度、亲和 度、自主度、整合度、练习度、延展度，教师的作用主要发挥在对课程的 打造、学习环境的营造，学习条件的创设上，体现对学习困惑的“点化”、 “点拔”上，课堂要遵循“自主”、“分享”的愉快教学法的思想，也就 是体现学生的“学”而不是老师的“教”。加强随堂听课与个别指导。教 导处将不定期对教师进行随堂推门听课，加强对教师日常课堂教学质量的 管理。 3 、批改 ：严格作业管理。作业的布置、设计、批改力求科学、客观、 有效，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、 有改必评、有错必纠”上下功夫，作业批改要及时，书写与格式要规范， 特别作文批改， 8 篇 5 详 3 略， 10 篇 6 详 4 略，教导处每月进行检查作 工作计划 业，定期进行作业展览，以促进作业质量的提高。 4 、辅导 ：教师要指导学生自学，帮助学生解答自学中的疑难问题，帮 助学生进一步理解课堂教学内容，辅导原则：注意差异，分类指导，以个 别辅导、分散辅导为主，讲求实效，实现轻负担、高质量，让学生想学、 会学、乐学。 5 、查教学质量 :教导处每月组织一次大型考试，班级一周一次自测， 年级每二周一次统一制题测试，每次考试后相关学科的教师与学生并结合 考试情况，认真做好试题（卷）分析。教导处要跟踪调查分析，对薄弱环 节进行指导。 6 、听课 ：加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。主管教学校长， 学科主任要深入课堂，实行听课、评课制度，了解掌握教师教学水平。 7 、加强教学常规的检查制度 。继续坚持集中检查与抽查相结合、定期 检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别 抽查相结合的方式，每学期教导处每月进行一次集中教学检查，检查后及 时反馈。对教师上课情况教导处和校长室将深入班级听课指导和走廊巡视 进行检查，及时了解我校教师的教学情况。 8 、积极做好学困生的转化工作 。任课教师对学有困难的学生要建立好 转差跟踪档案，认真分析摸底，制