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中学德育导师工作计划 德育导师：刘红秀 从中学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明 礼再到行礼。一个人只有在少年时养成文明礼貌的良好举 止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和 - 谐社会 中，塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才 华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。我从以下几 方面说说本学期的德育工作计划： 一、指导思想： 进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学 工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、 家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代 文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高 学生的综合素质，把教育深入到各种活动。 二、工作重点及目标： 1、配合班主任抓好学生的常规教育，强化《中学生日常 行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。 2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏 识自己，赏识他人。 3、积极配合学校、团队的各种活动，开展丰富多彩的活 动，培养学生强烈的责任感以及自我约束， 自我管理的能力。 4 、结合文明园地的展示台为学生设立一个展示才能的舞 台，给学生一块自由发展的空间。 结合数学学科对学生进行德育教育。 三、具体措施 1、抓好学生的常规教育。 配合班主任指导学生学习《中学生守则》《中学生日常 行为规范》 《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施， 使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别 是开学之初，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。并 用制度规范学生的言行。 2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。 工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生， 在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的 利益着想， 在思想意识中形成， 我为班级， 班级为我的思想， 促使班集体建设不断完善。 3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上 的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高 - 潮，建立“手 拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的 情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的 喜悦。 4. 培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们 锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅 导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争 上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。 5、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长联 系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。 6、提高自身素质。努力学习有关教育方面的材料，不断 改进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开 发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决 问题的能力不断提高， 课后要及时总结经验， 吸取教训。 我 们都知道，要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工 作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、 入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育与 智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前 提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是 要提高学生的德育。 德育导师工作计划 德育导师：王晓华 一、辅导对象 8.3 班邹鑫 二、情况分析 1．个人情况分析 邹鑫的学习成绩并不是班级中最差的，有时如果认真一 些还能够取得比较好的成绩。但是他在行为习惯方面却是比 较差的，平时下课总会满教室乱跑，就算有老师在教室他也 不会停止，往往等到上课了，他还跑在教室外面，经常都是 满头大汗的。同时，他还比较喜欢打架，经常跟班