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Unit 5;Skim and scan;Skim the story. Then complete the diagram below.;Read paragraphs 1 to 3 of the story and answer the questions. ;;;;Read paragraphs 8 to 15 of the story and decide whether the following statements are T (True) or F (False). Then find evidence from the story. ;;;Read paragraphs 8 to 15 again and complete the table below.;Language points;Give him a piece of paper and he’ll surprise you.
给他一张纸,他会让你吃惊的。;2. 本课涉及到的几个介词:
1) The hot lights were shining down upon them.;3) Who among you wants to be on TV?;3. Although Angela was not prepared, she seemed relaxed and did really well.;4. She answered the questions with no problems and was soon ahead of the other two contestants.;She was always ahead of the rest of the class.
她总是领先于班上的同学。;5. Denise was so excited that she could
hardly keep still.;2) keep v. 保存,保持。常用的搭配有:
keep doing 继续做……
keep sb. doing 使某人继续做……
keep + adj. 保持……状态;Let the word fly;Tips for teacher;1. raise作及物动词, 意为“升起;举起;增
加”,其过去式和过去分词均为raised,
后面需接名词或代词作宾语。如:
The workers asked to have their salaries
raised.
工人们要求涨工资。
Mr Green raised his voice so that
everyone could hear him!
格林先生提高嗓门,以便大家都能听到.;2. raise作及物动词,还有“饲养 (家畜);种植(作物);筹钱”等意思。
The farmers here made a living by raising wheat before 1980.
这里的农民在1980年以前靠种植小麦为生。
We are raising money to build a new hospital.
我们正在筹集资金建一所新医院。 ;1. rise作不及物动词,意为“上升;上
涨”,其过去式为rose,过去分词为risen。
The sun has risen above the mountain.
太阳已升到山头了。
The price of the goods is rising quickly.
物价在迅速上涨。
2. rise作不及物动词,还有“起立;起床”的
意思。如:
He rose from the chair when the doorbell
rang.
门铃一响他就从椅子上站了起来。;1. 他扬起手表示问候。
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2. 我们需要唤起公众对这个问题的注意。
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3. 他们从餐桌旁站起身。
______________________;4. 烟从烟囱里升起。
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5. 我们在进行慈善募捐。
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6. 我们怎样才能提高学校的水平?
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7. 空气污染已经超标
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