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教育学311 真题 一、单项选择题：1~45 小题，每小题2 分，共90 分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题 要求。 1．对“谁的知识最有价值”这一问题关注的教育学流派是（ ） A．实验教育学B．文化教育学C．实用主义教育学D．批判教育学 2．下列说法中有悖于终身教育理念的是（ ） A．家庭学习贯穿于人的一生 B．学校教育不再享有教育垄断 C．终身教育从正规学校结束时开始 D．当地社会在终身教育中起着重要作用 3．赞可夫主张教学应该走在学生发展的前面，所依据的是（ ） A．最近发展区B．隐性知识C．先行组织者策略D．支架式教学 4．有人把教育隐喻为“塑造”，称教师是“人类灵魂的工程师”。这种观点在人的身心发展影响因素的问题上倾向于（ ） A．遗传决定论B．成熟论C．外铄论D．内外因相互作用论 5．20 世纪50 年代末我国确立的教育方针强调（ ） A．教育必须与生产劳动相结合B．教育必须与生产实践相结合 C．教育为人民服务D．教育必须为现代化建设服务 6．双轨制形成于18、19 世纪的西欧。其中一轨是学术性的，另一轨是职业性的。以下描述正确的是（ ） A．两轨均发端于高等教育，是自上而下的 B．两轨均发端于高等教育，是自下而上的 C．学术性一轨是自上而下，职业性一轨是自下而上 D．学术性一轨是自下而上，职业性一轨是自上而下 7．教育界尝试的综合课程加强学科之间以及学