单韵母i教学教案设.pdf

课题： 单韵母 i 设计者： 杨 艳 年级： 学一 教学内容 单韵母 i 1. 学习单韵母 i ，能读准音，认清形，会规范书写； 教 学 2. 学习 i 的四声读法，能读准每一个音，会打乱顺序读 目 标 3. 会用带声调的 i 练习说话 , 提高学生的普通话 教学重点 正确发 i 的音。 教学难点 正确标声调。 课时安排 一课时 教师：一件衣服 课前准备 学生： 教学流程 共 享 同 案 出示： （一） 创 设 情 师：小朋友的衣服都可漂亮了， 境 互相看看衣服的图案，颜色，款式，都不一样，今天我们来学习第四个单韵母。 1、学习 i 的发音。出示图片： （二） 趣 味 看图练习发音，老师纠正。 教 1) 通过练习发音和图片，得出： 学 一件衣服 i i i ，i 像小 1 戴帽子。 2) 齐读，开火车读 3) 指名读 2、学习 i 的书写。 1) 老师范写，学生仔细观察。 2) 通过观察你发现了什么？ i 是由几笔写成的？ 3) 跟老师空划。 4) 书写口诀：短竖写中间，圆点出二线 5) 笔画顺序： i ：__________共（ ）笔 6) 练习书写 i ，老师巡回指导。 注意：书写时一定要写规范，不能写到外面去， i 是由两笔组成的，先写竖，再 写点。 3、学习 i 的四声。 1) 说一说一共有几个声调？它们的名字都叫什么？ 2) 复习口诀。 3) 出示： 齐读，分组读，开火车读，打乱 1. 巩固练习： 1、游戏： （三） “ 钓鱼” 巩 准备：ɑ o e i 及带声调的字母卡片，撒在一个大圆圈里，几个钓鱼竿。 固 把钓上来的字母卡片归类，并读一读自己钓上来的小鱼叫什么名字。 积 2、用 i 的四声练习说话。 （鼓励学生多说） 累 例： ī：我的衣服真漂亮。í：阿姨在给娃娃喂饭。 ǐ：这是一把椅子。ì：我们在上艺术课。 （四） 小朋友表现的真棒，读的真好，一定要读准音，注意 i 标调时，圆点要去掉， 全课 要不然就不好看了。 总结 单 韵 母 板 书 i ：———— 设 一件衣服 i i i 计 修改内容： 个 性 修 修改原因： 改 课后反思： 教案 精品文档