家庭教育之亲子关系.ppt

选题意义 人生中最重要的关系是父母和子女的关系，即亲子关系。亲子关系对幼儿发展的影响最大，是塑造幼儿健康人格的第一环境。家庭是幼儿的第一所校，父母是幼儿真正的启蒙老师，对幼儿的成长起着特殊的作用。可以说，幼儿从胎儿期直至生命结束，始终受家庭的影响和教诲。而亲子关系是良好亲子沟通的起点，亲子沟通也是良好亲子关系的基础。 蒙台梭利说过“走进孩子的心灵，不是靠怀疑，也不是靠监视，而是靠沟通。良好的亲子沟通才能使家庭更加和谐和健康！” ————此次，我们小组从亲子沟通着手，了解家庭教育中最重要的环节。 沟通的概念 狭义的沟通是指以符号、记号为媒介实现的社会行为的交互作用，即人们在互动过程中通过某种途径或方式将信息传递给对方接受信息的人。 广义的沟通是人类的整体社会互动过程，在这一过程中人们不仅交换观念、思想、知识、情绪等信息，而且交换相互作用的个体的全部社会性行为。 亲子沟通则是父母或家庭成员和孩子交换观念、思想、知识、情绪等信息的过程。 ——缪建东.家庭教育社会学[M].南京师范大学 出版社，1999.12 沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。而亲子沟通是父母与孩子之间思想与情感的传递与反馈以求思想达成一致和感情的通畅过程。 ——百度 亲子沟通的类型 ①权威性亲子沟通 ②溺爱型亲子沟通 ③和谐式亲子沟通 有效亲子沟通 有效的亲子沟通是指家庭成员间能进行经常的良性的有效沟通，以此传达信息，了解彼此的想法和感受。沟通途径多样、保持开放的渠道、沟通内容清楚。使子女能够自己做决定，鼓励其自觉行为，父母与子女的地位是平等的，相互尊重，相互鼓励。能自由表达自己的想法、坦诚相见、充分交流、互不侵犯、成员间能充分展现自我，关心帮助彼此。 不良的亲子沟通 不良的沟通往往是沟而不通 对家庭气氛起到伤害作用 对家庭成员，特别是孩子的心理产生消极影响 对孩子的人格形成与发展不利 不良沟通类型 指责埋怨型 超理智型 打岔啰嗦型 迁就讨好型 指责埋怨型 提问： 作为一位专业的老师，如果你碰到这种家长，而你的学生向你求助，你会视而不见，还是帮助这个学生，如果要帮助，你要怎么帮？ 超理智型 提问： 这样的家长会培养出什么样的孩子？ 打岔啰嗦型 提问： 在这类沟通类型环境下成长的孩子会有怎样的心理反应？ 迁就讨好型 提问： 在这类沟通类型的环境中成长的孩子，将养成什么样的性格特点？ 引起亲子不良沟通的原因： 我们认为最重要的是：教育观念 而形成这种教育观念的原因有： ①社会地位（经济、职业、文化） ②夫妻关系（粘黏型、冲突性、健全性） ③文化传统（东方—中国、西方—美国） 亲子沟通心技巧 尊重孩子 学会倾听 运用语言、体态语、表情等进行沟通 学会欣赏你的孩子 ····· 亲子沟通访谈提纲及问题： （一） 指责 1、 您好，平时会指责您的孩子吗？ 2、 通常会在什么样的情况下指责您的孩子？（指责孩子有没有原则，孩子犯了什么样的错误会指责孩子） 3、 你认为孩子如果犯错了就一定要受到指责吗？要受到何种程度的职责？要骂一下，说一下就好 4、 会经常指责您孩子吗？ 5、 您如何视孩子的犯错情况来对孩子进行责骂，你认为这样是否会对孩子造成不良的影响。 （二）讨好迁就与过度保护 1、您平时是否会无条件的迁就满足您的孩子？（如：孩子生气的时候，会马上满足她的物质需要吗？） 2、您平时会给孩子做些力所能及的事吗？ 3、如果孩子在学校或外面受点伤，或者哭着回来，您会马上找当时人理论，还是先听孩子怎么说先听孩子说 4、您育儿经验上，一般比较注重对孩子哪方面的保护，您是怎样保护的？ 5、如果孩子害怕某一样对他伤害不大的东西时，您会鼓励他去接触，还是避开它，不让孩子再遇到？ 6、你认为过分的迁就和保护孩子是否会对孩子今后的性格塑造上造成不良影响？ （三）物质满足 1、对于孩子在物质方面的要求，您是有求必应吗？不是 2、一般为孩子购置生活学习用品主要考虑物美还是价廉，会在意价格高低吗？（特别买名牌的） （四）言出必行 1、您平时对孩子做出过怎样的承诺，并都能按要求做到吗？ 2、您是否赞同如果答应孩子的事情就一定要尽量的去实现？ 3、若不能兑现承诺，您会怎么做？怎样给孩子解释？ 4、如果没有做到之前答应孩子的事情，你是否会采取其他的方式补偿？具体是怎样的？ 5、您认为如果经常性的对孩子的承诺没有做到言出必行会对孩子造成怎样的不良影响？比如孩子缺乏对父母的信任、缺乏安全