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网课的心得体会3篇 随着网络时代的到来，我校也掀起了网络学习热潮。为此，我校领导为我们一线的教师创造了良好的环境，搭建了网络学习的平台——网络学习。 网络学习为我们供给了新的人生起点，迎来了新的教育方式.让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，能够快捷、方便地理解更多的新的知识，寻找到适合我们自我的教育教学方法。在网络学习中我与同行们互相交流，互相学习，在互动中我学到了一些粗浅的网络知识，从不知怎样建立博客、怎样进入博客到怎样发表文章等。教师们的答疑解惑让我在学习上信心百倍，更使我的学习提高很快，教育教学工作有了动力和努力的方向。是网络学习让我体味到了人生从来未有过的欢乐与欣喜。 网络就象一个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着我。使我把它融入我教学工作之中。利用网络教学有助于构建新型的教学模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。 首先，网络为我们供给了丰富的教学情景，它淡化了课堂与“真实世界”之间的距离，扩展了教师的学习空间，在真正意义上实现了教师与真实世界的接触与联系。语文课堂上，课前我们能够到网络上搜索资料(包括文本、图片等)，课上再把搜集到的很多资料与伙伴交流共享。在这样的学习情境中，教师能够进取主动去探求知识，坚持最旺盛的求知欲望，对资料的搜集、整理与分析为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台，有利于建构新型的教学模式。 其次，网络学习有利于教师共同探究问题，网上交流等活动，使业余生活趣味化，其核心是要发挥教师学习的主动性、进取性，网络的学习能够给予教师一个自主学习的空间。 参加网络学习，对于我们一线教师来说，绝不是为了一时的兴趣，更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面。而是要经过知识的积淀，充实自我、完善自我。铺设一条使自我成为一名合格教师的人生之路。 由于疫情的影响，本来在校上课转变成网络授课，我有这么几点感悟： 1.自觉的习惯。 “自我的事情自我做”，父母不会替我完成任务，不仅仅要用心学习，也要勤快做家务。自觉学习，不依靠家长，不抄袭答案，不用旁人一再催促。自觉做家务，不要衣来伸手，饭来张口，懂得帮忙和感恩，这对我是一种历练。 2.专注的习惯。 我有了独立学习的空间，仅有电脑、笔记本，不能三心二意，不能东张西望，要想学好就得抵抗舒服的诱惑，提高学习效率。 3.学习的习惯。 不像在学校，天天有教师监督和辅导，每一天都要自我坚持学习，不会的再看书或者重播，也没有借口不学习。“学而不思则罔，思而不学则殆”，家中无人打扰，所以的结果就取决于自我努力与否。 网上上课让我明白，我应当自觉自律，应当长大了，去承担职责，为自我的学习成果买单，我已经适应，也会更加努力! 今年的寒假来得不同寻常，肆虐的疫情虽让我们相隔天涯海角，却永远挡不住我们热爱学习的心。 遵循“停课不停学”的原则，我们开始了网上上课。每天在网上直播上课，我认为这种教学方式变得生动活泼，我的学习兴趣也提高了好多。老师们每节课在直播里以课件的形式向我们授课，每节课的整体知识结构都变得清晰明朗，对我学习的知识的接受和消化起到了很大的帮助。 在学校里每位老师教授我们知识的方法虽说不同但又相同，不免会感觉有丝丝乏味，但网上授课能够使我们更加充分地了解不同老师的教学风格和特点，进而得知自己感兴趣且适合自己的学习方式。另外，网上授课还有一个好处，那就是对于自己不太明白的知识，我们可以将网上直播课的内容进行重复观看，并反复吸收知识，与在学校相比，便利了许多。 当然，网络授课也相应地有一些危害，那就是使用电子产品时会产生强烈的辐射，会在一定程度上对我们的眼睛造成影响，导致视力下降。因此，在网上授课结束时需要适当地放松一下眼睛。 总而言之，我们在这足不出户的冬日勃发着学习的兴趣。“冬天来了，春天还会远吗?”我相信，只要我们认真进行网上学习，永远保持学习的自信，总会有一缕阳光，冲破疫情的阴霾，带来温暖的春天。 待到春暖花开时，我们再聚校园，交流学习! 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 祝语 :三十岁是一个分水岭，一边是骄阳似火、山花烂漫的绚丽青春，一边是蝇营狗苟、满地鸡毛的凌乱人生，曾经的热血青年已经成为端着保温杯泡着枸杞的中年大叔。 三十岁是一扇门，门里面是此时的平淡安逸，门外面是未知的挑战与激情。看到众多招聘广告的年龄努力—心态奋斗