小学体育三年级上册教学的计划.pdf

2016—2017 学年第一学期联洪小学三年级体育教学计划 一、基本情况： 小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢 玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。 应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程 中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践， 在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适 宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。 二、教材分析： 小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主 要选择田径（跑、跳、投） ，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基 本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。 授课时数根据学校要求，本学期共讲 20 周，每周体育授课为 2 学时，共 40 学时。每 个学期实际上课定为 18 周，共 36 学时。上课过程中， 若因场地， 天气条件等因素的影响， 将临时调整。第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以基 本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑） ；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质 训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑， 定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等； 多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和 力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提 高速度力量。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列 队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。 三、教学目标： 1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。 2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑） ；耐力跑、定时跑、立定跳远、实 心球、身体素质训练、篮球比赛等。 3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展 下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等； 4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协 调性和力量的发挥。 5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速 度力量。 四、教学重难点 ： 重点： 1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。 2、掌握基本体操广播操、快速跑（站立式起跑、途中跑） ；耐力跑、定时跑、立定跳 远、实心球、身体素质训练、篮球比赛等。 难点 : 1、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协 调性和力量的发挥。 五、具体措施： 采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动 的兴趣。 教学中应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生 在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的 运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度， 通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。 六、教学进度 周 次 教学内容 课 时 引导课：游戏是儿童的良师益友 游戏：抓手指 第一周 队列练习 游戏：穿 2 过小树林 队列练习 游戏：报 数比赛 第二周