《刘和珍z终极版》.pptVIP

二、思考：作者为什么没有详细介绍刘和珍的生平事迹呢？ 作者“纪念刘和珍”不单是对一个人的纪念，而是通过对一个人的纪念，对“三一八”惨案这一历史事件表明自己的态度。作者把笔触集中在惨案上面，不从刘和珍生平写起，而从追悼会引出写作缘起，实质上是展现“三一八”惨案之后方方面面的动态，表达自己对各种社会势力的评论。中间的记述，实质上正是申述段政府所杀害的是什么样的青年，他们又怎样为杀戮寻找无耻的理由，甚至进行大肆诬蔑。在叙述的基础上议论，在冷静的否定中总结教训，指出正确的斗争方向，在热烈的褒扬中给人们以激励、鼓舞。 一、思考：第三节第一段第一句话，作者肯定刘和珍是“我的学生”，第三句话又否定，这样是否矛盾？为什么？ 作者：由衷的敬意 谦恭 深沉的自责 三、思考：第四节中鲁迅先生听到噩耗后是什么心情？ 惊诧 颇为怀疑 1、把“惨象”与“流言”对举，是什么意思？ 2、衰亡民族默无声息的缘由是什么？ 3、最后一句是什么复句？寄托了作者怎样的思想？ 思考： 1、把“惨象”与“流言”对举，是什么意思？ “惨象”，说明了反动派的残忍；“流言”，则比刀枪更让人心悸，说明了走狗文人的下劣无耻，比其主子更甚。 2、衰亡民族默无声息的缘由是什么？ 缘由：惨象——长期镇压，不敢说话 流言——不断诽谤，无法说话 在这野蛮而又严密的专制统治下，民族渐衰至亡，终于“默无声息”了。 “缘由”就是反动统治者不但极其凶残地用武力屠杀人民，而且还用文的一手，进行严酷的思想统治。从揭露段政府的罪行看，从揭露武的一手到揭露文的一手，段政府双手沾满鲜血，居然昂起头来，反诬被害者为“暴徒”，制造杀人的理由，走狗文人跟着阴险地“说她们是受人利用的”，反革命的两手表现得无以复加。这也是中国历史上反动统治者惯用的手法。屠刀加钳口术，致使老百姓敢怒不敢言，默无声息，衰弱不振。 3、最后一句是什么复句？寄托了作者怎样的思想？ 选择句式 1、对反动派的警告 2、对“后死者”的呼唤、激励 （第五节）当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。 深入理解 “惊心动魄的伟大”指的是三个女子的精神伟大，“伟绩” “武功”本是褒义词，在这里是反语，表示对中国军人和八国联军的讽刺和批判。 　第五部分第2段记述刘和珍遇难情形，写三个女子临难从容，互相救助，同时揭露执政府的屠杀凶残暴虐。这是一件事情的两个方面，下一段（第3段）接着从这两个方面展开：第一句写三个女子一面，先说伤亡情况，着重就互相救助赞扬杨德群、张静淑的沉勇友爱。思路继续在三个女子一面展开：“当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！”这个“伟大”当然指三个女子伟大。“从容地转辗”是对上段内容的一个方面的概括，概括的是她们互相救助的情况。如此沉勇如此友爱，其精神之伟大确实令人惊心动魄。 　　思路远接上一段所说的执政府的凶残，近接上一句中“枪弹的攒射”，给段政府以辛辣的嘲讽。“中国军人的屠戮妇婴”是接着上文来的，指的是屠戮刘和珍她们，“妇婴”这里专指女子，再则她们毕竟年轻，在长者眼里还是娃娃。“八国联军”并非指1900年镇压义和团的八国联军，思路至此不会突然冒出1900年的八国联军。1926年，日本纠合各国军队恰好也是八国，所以鲁迅也称之为八国联军。段政府屠戮妇婴，背后就是八国联军，所以惩创学生也可以说是八国联军惩创学生。屠戮妇婴与惩创学生也不是两回事，而是互文，同指制造“三一八”惨案。是指中国军阀与八国联军相勾结，幕前幕后屠戮妇婴惩创学生。这里是善与恶的两极，在三个女子从容沉勇友爱的伟大精神反衬下，中外杀人者显得更加卑劣凶残。什么 “伟绩”“武功”是他们自己的夸耀，鲁迅用这两个词，当然是反语。 人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块， 用了什么修辞方法？ 把什么比喻成了什么？ 煤的形成有什么特点？ 人类血战前行的历史有什么特点？  作者把“人类血战前行的历史”比喻成煤的形成，把“大量的木材”比喻成付出巨大代价的流血斗争。 但请愿是不在其中的，更何况是徒手。 “其中”指什么？ 思考 这句话的意思？ “其中”指的是流血斗争，作者用煤的形成来比喻牺牲巨大才换来一点社会的进步，而请愿怎么能推动历史的进步呢？可见作者是否定徒手请愿这种斗争方式的。 苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行”。有什 么含义？ * * 刘和珍z终极版 自 嘲 运交华盖欲何求，未敢翻身