数独教学设计人教版二年级.docx

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2020-10-24 发布于天津
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数独教学设计教学内容教材第页例及相关内容教学目标通过观察分析等活动让学生用推理解决一些简单游戏中的数学问题从而经历稍复杂的推理过程让学生在推理的过程中不断尝试调整学会按一定的方法进行推理进一步体验推理的作用在简单推理的过程中培养学生观察分析推理和有条理地进行数学表达的能力学会有序地全面地思考问题目标解析本节课是在学生已有知识和经验的基础上继续让学生通过操作观察等活动探索数字的排列规律教学重点运用排除猜测等方法推算出所在方位的数字是几教学难点培养学生有顺序地全面思考问题及有条理地进行数学表达的能力

《数独》教学设计教学内容：教材第110页例2及相关内容。教学目标： 1 ?通过观察、分析等活动，让学生用推理解决一些简单游戏中的数学问题，从而经历稍复杂的推理过程。让学生在推理的过程中不断尝试、调整，学会按一定的方法进行推理，进一步体验推理的作用。在简单推理的过程中，培养学生观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力，学会有序地、全面地思考问题。目标解析：本节课是在学生已有知识和经验的基础上，继续让学生通过操作、观察等活动探索数字的排列规律。教学重点：运用排除、猜测等方法推算出所在方位的数字是几。教学难点：培养学生有顺序地、全面思考问题及有条理地进行数学表达的能力