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最本质的转变 ? 事后行为 或 被动行为 : 事故发生的处理、调 查及防止事故的发生。 事故 - 调查 - 报告 - 处理。 ? 事前行为 或 主动行为 : 确定哪些部分的活动 是有危害性的 , 对危害管理分为四个步骤 : 识别 - 评估 - 控制 - 恢复 ? 功能各不相同 , 但二者不能偏废 。 金字塔理论 海因里希事故法则 海因希里 Heinrich 20 世纪 50 年代 统计 55 万件机械事故 其中 48334 件轻伤事故 1666 件死亡重伤事故 1 死亡 29 轻伤事故 300 无伤害事件 千万次的隐患 危险源 / 危险源辨识 危险源 可能 导致伤害 或疾病、财产损失、工作环 境破坏或这些情况组合的 根源或状态 。 危险源辨识 识别 危险源的 存在 并 确定 其 特性 的过程。 按导致事故、危害直接原因进行分类： 1. 物理性 2. 化学 性 3. 生物性 4. 心理与主观性 5. 生理性 6. 行为性 7. 其他 多米诺骨牌理论 —— 事故链 直 接 原 因 间 接 原 因 根 本 原 因 隐 患 损失 能量或危险物质的意外释放是伤害的 根本原因 。为 防止事故发生，可通过 技术 改进来防止能量意外释 放，通过 教育 训练提高职工识别危险的能力，佩戴 个体 防护 用品来避免伤害。 人 的不安全行为或 物 的不安全状态。是导致能量意 外释放的 直接原因 ， 领导者 管理缺欠、控制不力、缺乏知识。 员工因素 如能力、知识、训练；动机、行为；肉体 及精神状态；反应时间；个人兴趣等。 ＊ 设备缺陷、环境因素 。 风险管理是构成管理过程的必要组成部分，其基本过程 包括 危险源辨识、风险评价和风险控制 ，是一个循环往 复的过程。如下图所示： 收集资料 事故类型 影响因素、事故机制 事故发生的可能性 事故的严重度 风险值确定 风险分级 制定风险控制计划 落实减少或防范风险的措施 监 测 审 查 危害辨识 风险评价 风险控制 安全教育培训（项目级） 主讲人：刘文庆 2016 年 8 月 29 日 培训内容目录 1 、地铁公司十大安全禁令 2 、前言及安全培训的重要性 3 、安全基本常识 3 、安全意识培训 4 、危险源辨识 5 、事故案例分析 安全十大禁令 1. 严禁高处作业不系安全带，违者每人次罚款 5 万元。 2. 严禁未穿戴绝缘手套（鞋）进行电焊作业，违者每人次罚款 5 万元。 3. 严禁在无安全防护的临边（支撑）作业（行走），违者每人次罚款 5 万元。 4. 严禁未接受班前安全教育擅自上岗作业，违者每人次罚款 2 万元。 5. 严禁酒后作业，违者每人次罚款 5 万元。 6. 严禁无电焊或起重作业操作资格证的人员从事电焊或起重作业，违者每人次 罚款 5 万元。 7. 严禁使用被焊工件或钢筋（网）作为电流回路线，违者每次罚款 10 万元。 8. 严禁隧道支护或基坑支撑滞后，违者每次罚款 10 万元。 9. 严禁在燃气管线保护区范围内进行机械开挖作业，违者每次罚款 10 万元。 10. 严禁盾构开仓前未进行安全条件验收，违者每次罚款 10 万元。 前言及安全培训的重要性 前言 为了让你更好地掌握预防和抢救的安全知识和技能，并能积极地参与 安全工作，用自己学会的知识保护自己，我们整理了这份安全生产培训教 材。 生活如潮，生命珍贵，面对匆匆来临的每一个日子，我们别无选择， 惟有用情而歌，用心去做，用我们的参与换来安宁；在幸与不幸之间，为 生活筑起一道厚重的屏障，这就是我们对安全工作永远不变的初衷，同时 也渴望有你的共识。 开展安全教育培训的意义 1 、法律法规的要求。 安全培训是国家《安全生产法》等法律法规，赋予各 级政府和生产经营单位的重要职责。 2 、公司生存发展的需要。 市政工程关系到城市的生存和发展，具有城市形象的 标志。与其他专业工程相比，市政工程具有与城市环境协 调、施工场地限定严格、工期紧、环保与文明施工要求高 的特点，公司必须加强安全工作，提高公司信誉度才能有 良好的市场竞争力。 3 、员工自我保护的需要。 员工获得相关安全操作常识之后，可以避免自己和他 人受到伤害。 安全教育 安全生产教育培训的形式很多，“三级”安全教育是安全教育的一种 形式，也是法律明确规定的对新员工的教育制度。 1 、“三级”安全教育是指公司安全生产教育、项目级安全教育、班组级安 全教育。 公司安全教育培训主要内容： 安全生产基本知识；本单位安全生产规章制 度；劳动纪律；作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应 急措施；有关事故案例等。 项目级级安全生产培训培训主要内容：项目 安全生产状况和规章制度；作 业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施；事故案例 等。