坚守教职业道德-做学生喜欢的教师2.docxVIP

坚守教师职业道德，做学生喜欢的教师 第一讲：学校教师职业道德修养基本要求 教师爱岗敬业 教师爱岗敬业可以归纳为三个层面上的内容 : 情感上——爱校爱教爱生 对自己从事的职业，有一种情感上的接纳，甚至“迷恋” ，对从事职业活动的 场所有一种剪不断的“情结” 。能把自己的情感世界与教育的兴衰、学校的兴衰 联系在一起，为教育之忧而忧，为教育之乐而乐。以校为家，把学生当儿女、兄 弟姐妹。 这种情感是爱岗敬业最根本的动力源泉。 这种情感是内在的， 也是持久 的，不会因教师职业待遇的高低或条件的忧劣而轻易波动。 教师只有热爱自己所 从事的职业，才能敬重自己的事业，并为之而自豪；热爱自己的本职工作，才可 能以恭敬之心履行自己的职责，才能对学生、对事业严肃认真、专心致志、兢兢 业业、恪尽职守。 理念上——教书育人 教师对职业的爱心要在懂教育规律、思想方法科学和清醒头脑的前提下，否 则这种爱就会盲目和没有方向。 教师爱岗敬业要体现在既要培养学生具有符合社 会要求，适应时代发展的综合素质， 又要开发学生潜能， 使每个学生的个性得到 发展。教师爱岗敬业不仅仅表现在关注学生的学习， 千方百计提高学生的学习成 绩上，更要体现在注意培养学生具有良好的思想品德上， 体现在教学活动的教育 性上，体现在关心学生的内心世界上。 教师爱岗敬业不仅要教会学生做事， 还要 教会学生做人，要培养学生形成做事、做人应具备的良好