(大班社会活动教案)可回收利用的垃圾教案(附教学反思).docxVIP

（本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流） 可回收利用的垃圾教案 (附教学反思 ) 大班社会活动可回收利用的垃圾教案 (附教学反思 )主要包含了活动目标， 活动准备， 活动过程， 活动反思等内容，喜欢阅读知识类读本， 愿意参与环保行动， 保护环境， 知道生活垃圾回收的意义， 理解标志和图示的意义，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看可回收利用的垃圾教案吧。 活动目标： 1、喜欢阅读知识类读本，愿意参与环保行动，保护环境。 2、知道生活垃圾回收的意义，理解标志和图示的意义。 3、能够将垃圾进行分类。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： PPT，视频，废旧塑料瓶塑料袋实物 活动过程： 一、谈话导入，引出主题垃圾，寻找处理方法。 小朋友们看到地上有垃圾会怎么做？我们每天都会制造很多垃圾，应该怎样处理它们呢？ 出示 PPT（焚烧垃圾） 提问：这种办法好不好？会有什么样的危害？ 出示 PPT（埋进土里的垃圾） 提问：这种办法有什么不好？ 1 （本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流） 总结：焚烧垃圾会产生有毒的烟雾，污染空气；埋进土里的垃圾则会污染地下水和土壤。为了减少污染， 垃圾的回收和再利用是很有必要的。 二、知道回收的意义和可回收的垃圾。 提问：你知道会收是什么意思吗？ 答：回收就是把一些垃圾收集起来，做成新的东西。 师：怎样把垃圾回收做成新的东西呢，我们一起来看看。 出示 PPT（垃圾加工的过程） ： 师：垃圾经过粉碎、融化、压缩等方法可以做成新的东西。 出示 PPT（废旧的纸） 提问： 1、这是什么？它会有哪些作用？ 小结：回收的废纸可以做成新的纸箱或书本。 2、（播放玻璃破碎的声音） ，你听到了什么？ 出示 PPT（废旧的玻璃） 师：这里有一些废旧的玻璃，它们可以做成什么呢？ 小结：回收的玻璃瓶可以成新的玻璃制品。 出示 PPT（废旧的金属） 师：这是一些废旧的金属，它可以做成什么呢？（罐子、汽车、轮船、电线） 小结：原来回收的金属可以做成汽车和船舶的零件，还能做成新的罐子和电线。 2 （本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流） 出示 PPT（塑料袋、塑料瓶） 提问： 1、瞧，这是塑料袋和塑料瓶，猜猜它们都是用什么做的？ 2、废旧的塑料还可以做成什么？ 小结：回收的塑料用处更大，它们不仅可以做成新的塑料袋、塑料瓶，还可以做成显示器和衣服。 总结：废旧的纸、玻璃、金属和塑料都属于可回收的垃圾。 三、知道一些垃圾经过简单处理就可以再利用。 师：有些垃圾只要做些简单的处理就可以再利用。例如： （出示 PPT）请幼儿看图说一说。 1、用过的水可以浇花或者擦地。 2、喝光的牛奶盒可以用来做手工。 3、吃剩的饭菜可以收集起来作为植物的肥料。 四、知道减少垃圾的办法。 出示 PPT： 引导幼儿观察图片，知道减少垃圾的办法。 师：在回收和利用垃圾的同时，我们还要减少垃圾的产生。 1、不要浪费食物。 2、不要使用一次性餐具。 3、不要浪费纸张。 出示 PPT： 3 （本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流） 提问：这些人有没有浪费粮食？你怎么知道的呢？ 小结：吃东西的时候不要浪费粮食。 出示 PPT： 提问： 1、猜猜他们在哪儿？ 2、你们平时去超市是自己带购物袋还是买购物袋的呢？ 3、图片上的叔叔是购买的袋子吗？你从哪里看到的？ 小结：去超市的时候，带上可以反复使用的环保购物袋。 出示 PPT（旧衣服、玩具） 提问：小时候的旧衣服旧玩具你是怎么处理的？ 小结：旧衣服和旧玩具不要马上扔掉，请妈妈帮忙洗干净，送给其他需要小朋友。 出示标志： 提问：这个标志你见过吗？在哪里见过 ? 请幼儿动手操作： 师：其实生活中有许多这样的标志，老师这里就有一个可回收利用的垃圾箱，在它的旁边有一些可回收的 垃圾，请小朋友看一看，哪些垃圾师可回收的，我们把它放进垃圾箱好吗？（请幼儿点击 PPT、并讲述有些垃圾为什么不能放进可回收垃圾桶） 五、完整讲述绘本。 总结：今天我们知道了有些垃圾是可以回收的；有些垃圾经过简单的处理可以再利用的；在回收和利用垃圾的同时，我们还要减少垃圾的产生。这样才能保护我们的环境，让我们做一个爱护环境的小达人。 4 （本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流） 六、看视频 总结：在生活中我们小朋友要减少垃圾的产生，做一个保护环境的小达人。 活动反思： 5