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第第页愚公移山教学案例推荐一背景分析教材分析愚公移山选自人教版九年级下册第六单元中的课文在这篇寓言课文中作者以生动的故事情节和具有神话色彩的人物形象反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力愚公的伟大精神无疑是对学生树立人生信念将起到熏陶感染和鞭策作用学生分析学生进入初三阶段两级分化的现象更加明显分析这种现象产生的原因无疑与学生智力差异有关但更与他们后天形成的学习品质和学习精神有关本文对学生树立良好的品质和克服困难的精神无疑起到了较好的榜样的作用教学目标体会运用对话刻画人物性格的方法概括
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《愚公移山》教学案例【推荐】
一、背景分析
1、教材分析 :
《愚公移山》 选自人教版九年级下册第六单元中的课文。 在这篇寓言课文中，作者以生动的故事情节，和具有神话色 彩的人物形象，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气 魄和坚强毅力。愚公的伟大精神，无疑是对学生树立人生信 念，将起到熏陶、感染和鞭策作用。
2、学生分析 : 学生进入初三阶段，两级分化的现象更加明显。分析这 种现象产生的原因，无疑与学生智力差异有关，但更与他们 后天形成的学习品质和学习精神有关。本文对学生树立良好 的品质和克服困难的精神，无疑起到了较好的榜样的作用。
3、教学目标 :
体会运用
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