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实验学校小学生文明礼仪行为规范考核评价表附考核领域考核内容考核标准等级评定四等自评小组评教师评家长评总评学校生活礼仪形象穿好校服系好红领巾挂好校牌仪表整洁发式符合学生身份形象端庄大方课堂做好课前准备遵守课堂纪律活动区四节及校内活动积极参加服务团队展现才艺校外社会实践活动积极参加服务团队遵守公德集会厶集合快静齐退场听从指挥文明有序升国旗肃立仃礼口唱国歌遵守会场秩序举止文明集体外出活动听从指挥遵守时间交往见到师长主动问好行队礼使用礼貌用语进入老师办公室先轻敲门再报告得到允允许后方可进入课间不大声喧哗
实验学校小学生文明礼仪行为规范考核评价表
附1:
考核
领域
考核 内容
考核标准
等级评定(ABCD四等)
自 评
小组
评
教师
评
家长评
总 评
学校 生活 礼仪
形象
穿好校服、系好红领巾、挂好校牌
仪表整洁、发式符合学生身份,形象端庄 大方
课堂
做好课前准备
遵守课堂纪律
活动
区“四节”及校内活动:积极参加,服务 团队,展现才艺
校外社会实践活动:积极参加,服务团队, 遵守公德,
集会
[^厶
集合快、静、齐,退场听从指挥,文明有 序
升国旗肃立仃礼,口唱国歌
遵守会场秩序,举止文明
集体外出活动听从指挥,遵守时间
交往
见到师长主动问好、行队礼,使用礼貌用 语
进入老师办公室
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