教育资料苏教版四年级上册习作4教学设计.docx

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2020-10-24 发布于天津
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教育资料最新苏教版四年级上册习作教学设计懂得象声词的意义和用法学会把生活中听到的声音用象声词写下来能通过一件事的叙述或一个场景的描写用上几个象声词教学重点学会在习作时使用象声词使习作更为通俗易懂形象生动教学难点如何恰当准确使用象声词教学准备来提前布置学生留心生活中的各种声音鼓励模仿发音或记录下来各种配音课件教学设计一创设情境激发兴趣初识象声词猜谜激趣弟兄两个隔山而坐任何声音休想逃过打一人体器官谜底耳朵每个人都有耳朵可是谁的耳朵最灵敏呢请同学们仔细听这些都是什么声音放录音流水哗啦啦北风呼呼呼青蛙呱

PAGE PAGE # / 6 【教育资料】最新苏教版四年级上册《习作4》教学设计 1、懂得象声词的意义和用法。 2、学会把生活中听到的声音用象声词写下来。 3、能通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词。教学重点：学会在习作时使用象声词，使习作更为通俗易懂，形象生动。教学难点：如何恰当，准确使用象声词。教学准备：来。1、提前布置学生留心生活中的各种声音，鼓励模仿发音或记录下来。 2、各种配音课件。教学设计：一、创设情境，激发兴趣，初识象声词 1、猜谜激趣：弟兄两个，隔山而坐，任何声音，休想逃过！（打一人体器官）谜底：耳朵 2、每个人都有耳朵，