《写景作文课件》.pptVIP

安排好描写的顺序 景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种 　空间顺序--如上下、左右、前后、远近等。 　时间顺序--可以按季节变化或一日的时间变化，如春夏秋冬、早午晚等。 地点转换--也成移步换景，或游览顺序。 那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。 文章的结构是这样的： 1、开头——风景的名称、位置。 2、中间——紧紧抓住景物特点，按恰当的顺序来描写。 3、结尾——深化主题：抒发感情或首尾呼应。 四、理思路 五、巧修饰 ?用上积累的好词好句 ?用上恰当的修辞手法 ?要有合理的想象 ?要用抒情的句子或首尾呼应结尾 一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西.马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的.过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴可不见了.看的人正在寻找马尾巴,那马变模糊了. 忽然又来了一条大狗.那狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗.跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了. 接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着. 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 当堂练习 确定自己要写的是哪里的景物？ 1、我想写的是：___________________________________________________ 2、该景物的特点有： ___________________________________ 3、我准备采用的写作顺序是：___________________________________ 写景作文课件 习作目标 围绕自己游览过的或了解到的一处自然景观，写一篇写景作文，也可以写身边的景物。本次写景作文有三点要求：一是紧紧抓住景物的特点，二是按一定的顺序，三是写具体。 悄悄告诉你：作文六部曲 一、细审题 二、精选材 三、提问题 四、理思路 五、巧修饰 六、始习作 一、细审题 本次习作要求写一处景色。习作时要掌握两种情形： 其一，通篇都写景物（或主要写景物），生动具体反映某一景物的状态、特点、作用。其二，通过景物描写来抒发感情，叫“借景抒情”。 二、精选材 选定一处你印象深刻的风景 哪一处景观令你印象深刻？ 可以是著名的大型风景区，如黄山、杭州西湖、嵖岈山风景区。 也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园（校园）的一角。 也可以是一次偶遇，如海边日出、乡村美景、都市夜景。 自然景观 风景区 风景区 小院 小河 公园一角 公园一角 校园一角 校园一角 校园一角 三、提问题 1、我喜欢的风景在什么地方？ 2、我为什么喜欢这道风景?（发现景物的特点） 3、我将按照什么样的顺序进行描写？ 风景在什么地方? 例一：农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。 例二：在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最：一个是世界最高的山峰——珠穆朗玛峰，一个是世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。 例三：我们走过一段石子路，很快就到了河边。在河边大树下，我们发现了几只小船。 　　我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。 我为什么喜欢这道风景？ 发现风景的特点 细心观察 五官总动员 视觉：用眼睛观看 听觉：用耳朵倾听 嗅觉：用鼻子闻闻 触觉：用肢体触摸 味觉：用舌头品尝 形态、 声音、 颜色、 味道、 季节特点 数量、 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都