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文言文断句的方法 学习目标 1、在例析过程中学习并掌握文言文断句的基本思路与方法； 2、在解题训练中逐步形成文言文断句能力。 要点提示 （一）文言断句的基本概念。 文言文断句，传统上称之为 “句读 ”。明辨句读，是阅读古文最基本的能 力。 例： 一足也 （二）文言断句的基本原则： 1.要通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。 2.要先易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。 3.要重视内容，断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。 【断句具体方法】 一、实词断句法。 通读全文，找出人名、地名、事物名、朝代名、国家名、官职名等。这些名词常在句中作主语或宾语。然后考虑： 什么人，办什么事情，采用什么方式，取得什么结果等。 1 / 6 （找动词）文言句式中，主谓结构居多，但主语常省略。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。 ⑴ 人称代词 吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾等词，代说话或写文章的 人，即今之所谓第一人称代词。其中 “我”字，不仅各时代的文言皆用，而且一直用到现在。其余的在现代汉语中都不用了。 尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、陛下、足下等，代受话 人，是第二人称代词，相当于现代汉语的 “你”“您”。其中 “阁下 ”“陛下 ”有外交用语中还用。 之、其、彼，代谈话或为文所及的