第1章第2节《细胞的多样性和统一性》导学案1.docVIP

PAGE 第1章第2节《细胞的多样性和统一性》导学案1 【学习目标】 使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点 【重点和难点】 【知识链接】 1.低倍显微镜的使用方法 【学法指导】 通过实际操作显微镜掌握高倍显微镜的使用步骤和方法 【学习过程】 一、观察普通光学显微镜的构造，了解各部分名称。 二、阅读课本P7-8实验，归纳使用显微镜观察细胞的步骤。 （一）取镜与安放 （二）对光 （1）转动 ，使低倍物镜对准通光孔； （2）选一较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜，能够看到白亮的视野。 练一练：1.在光照明亮的教室里，用显微镜观察植物细胞时，在显微镜视野上能够清晰看到细胞，但看不清楚内容物，为便于观察，此时应（ ） A.改用凹面反光镜，放大光圈 B.改用凹面反光镜，缩小光圈 C.改用平面反光镜，放大光圈 D.改用平面反光镜，缩小光圈 （三） 观察 （1）把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 （2）转动 ，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。 思考1：此时实验者的眼睛理应看什么？ （3）左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物像为止，再稍稍转动 ，使看到的物像更加清晰。 练一练：2.用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为10×，物镜的放大倍数为40×，则物象的放大倍数为（ ） A．长度和宽度均放大400倍? ??? ??B．面积放大了400倍 C．长度或宽度放大400倍????????? D．体积放大了400倍 3.在低倍镜下的视野内图象是“dp”，实际图象是（ ） A．pd?????? ?? B．dp?????? ?? C．qb???? ???? D．bq 4.某同学用显微镜观察临时装片时，发现视野内有甲、乙、丙三个异物。该同学采取下列措施及所观察到的现象是：①转动目镜，乙异物随着转动；②移动临时装片，甲异物向相反的方向移动；③换成高倍物镜时，丙异物消失。则甲、乙、丙三异物可能存有的位置依次是（ ） A．目镜、装片、物镜????? ? ???B．目镜、物镜、装片 C．物镜、目镜、装片????? ???? D．装片、目镜、物镜 （四）高倍镜观察 （1）在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的部分移动到 ； （2）转动 ，换上 ； （3）观察并调节 ，使物象清晰； （4）调节 ，使视野亮度适宜。 思考2：为什么先用低倍镜观察清楚后把要观察放大的物象移至视野中央，再换高倍镜观察？ 思考3：用转换器转过高倍镜后，再转动粗准焦螺旋行不行？为什么？ 练一练：5.使用显微镜观察时，发现视野左上方有一细胞，要使该细胞移至视野正中央，装片应该移动的方向是（ ） A．右下方?? ?????B．左上方 ??? ??????C．左下方???????? ? D．右上方 6.当显微镜的目镜为10×，物镜为10×，在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞，若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的（ ） A.2个 B.4个 C.16个 D.32个 7.甲、乙、丙、丁、戊、己是相关显微镜的几个操作步骤，下边两图是在显微镜下观察到的番茄果肉细胞的视野图，要将左图转换成右图，准确顺序应是（ ） 甲 转动粗准焦螺旋???? 乙 转动细准焦螺旋? 丙 调节反光镜和光圈?? 丁 转动转换器 戊 移动载玻片??????? 己 调节通光孔 A．甲→乙→己→丙→戊?????????????? B．丁→乙→己→丙 C．戊→丁→乙→丙????????????????????? D．丁→戊→甲→丙 8.在观察水绵细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是（ ） A．变大、变多、变亮?????????????????? B．变大、变少、变暗 C．变小、变多、变亮?????????????????? D．变小、变多、变暗 9.如图所示，1、2为物镜长度，3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与切片的距离。欲获得最大放大倍数的观察效果，其准确组合是（ ） A．1、3、5?????? B．2、4、6????? ? C．2、3、5?????? D．2、4、5 【知识小结】 显微镜的使用步骤： 取镜安放 对光