八年级(下册)英语教学计划.docVIP

八年级英语下学期教学计划 新的一个学期又开始了开始了。新年新目标。本学期我将完成初二学年的英语教学。并向初三学年过渡。为了顺利完成教学任务，计划如下； 一、课标要求 以“英语课程标准”为宗旨，适合高效课堂新课程改革的需要，我们采用了“三五七”教学模式，分为预习交流、展示训练、反馈验收三个环节，明确目标、分组学习、展示交流、巩固提升、反馈评价五个步骤。在这个学期中，我要坚持贯彻学校的“三五七”教学模式，充分调动学生学习英语的积极性，让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来。面向全体学生，提升学生的人文素养，增强实践水平和创新精神。准确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和准确的人生价值观，提升学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。 二、教材编写特点 本册八年级（下册）英语教材，全书共有十个单元，另两个复习单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言使用。每个单元还附有SELF CHECK部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。在本册书里要学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去实行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读水平，扩大学生的阅读量。 三、具体教学目标 1、要使学生受到听、说、读、写英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的水平；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和使用英语打下扎实的基础。 2、使学生明确学习英语的目的性并且树立学习英语的自信心。 3、培养初步使用英语交际的水平和自学水平。 4、抓基础教育，培养兴趣，调动学习积极性，以提升整体成绩，减少低分率。 四、所教学生基本情况分析 通过初中一年半的英语学习，少数学生已能听懂相关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。但因为各种因素的影响，学生发展参差不齐。绝大部分学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃。另外，所教班的学生在情感态度学习策略方面还存有诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正理解到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。 五、课题研究： 研究主题为农村初中有效课题教学策略研究。我们这个课题主要是从实施新课程过程中农村学校英语课堂教学产生的问题出发，经历多层面理性思索和实践验证，逐步构建具有校本特色的高效英语课堂教学体系。我们将深入调查英语课堂教学的现状，分析问题症结，找准解决问题的突破口，以提升教师日常课堂教学效率为抓手，积累研究个案，并在此基础上持续实践、反思，最终形成典型的研究案例集。 六、具体措施： 1、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。 2、充分利用现有的现代化教学设备，增强直观教学，提升课堂效率。在反馈验收方面，我每节课花五分钟左右的时间实行练习和提问，做到“堂堂清”，即时接受学生反馈的问题，努力解决问题。并采取小组合作的形式，增强学生的表达水平。 3、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 4、注重学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，即时改进教学中存有的问题和不足。 5、增强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 6、积极展开丰富多彩的英语活动，提升学生兴趣。如英语单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。 7、根据教学内容不同对不同层次的学生实行分层教学。注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。 8、每天背诵课文中的对话，每天记当日学过的单词或对话，每日实行检查。 9、每天实行听写，每月实行阶段性检测并且实行检测分析。 10、针对学生阅读水平差的问题，本学期实行阅读水平训练，每周阅读两篇英语短文，并准备专门的阅读摘抄本，定期检查。 11、提升家庭作业设计的艺术。作业设计不能局限在抄写单词短语课文等项目，要布置有针对性和实用性的任务。 12、持续学习，增强自身素质和业务水平的提升。 七、教学进度安排 2.26——3.1? Unit 1 Will people have robots? 3.4——3.8? Unit 2 What s