6、当矛盾发生时 （爱的碰撞曲）.docVIP

南河镇小学五年级年品德与社会上册导学案集体备课活页 学科：品德与社会 年级：五年级 主备人： 执教人 ： 学习内容 6、当矛盾发生时 （爱的碰撞曲） 课时 1课时 课型 教材分析 《爱的碰撞曲》这个主题主要是引导学生学会处理和父母之间发生矛盾的方法，使之感受到与父母之间发生矛盾时很正常的，要准确看待它。 学习目标 知道和父母长辈之间发生矛盾时很正常的事情，父母与子女之间发生矛盾的原因是因为父母对子女的爱。 重点、难点 1、学会准确处理和父母之间发生矛盾的方法，感受到与父母之间发生矛盾是很正常的，要准确看待它。作为子女要学会与父母沟通，了解父母的想法，理解父母，体谅父母，激励化解矛盾。 2、学会与父母沟通，从而准确处理与父母之间的矛盾。 教学准备 了解生活中与父母之间的矛盾，并记录下来。 导 学 过 程 教师活动预设 学生活动预设 【准备诱发】 活动一 情境导入 师：大家都很喜欢看《家有儿女》吧！请大家看看这个片段，并说说这个片段讲了件什么事情。 播放《家有儿女》片段：刘星要去打棒球，妈妈不让，非要他在家写作业。 小结：随着我们的成长，在一些问题上和家长的看法不同了，有了自己的想法和处理事情的方法，很容易与父母产生一些矛盾。 【我会自学】 .学生自由交流对这件事的看法。 【点拨导思】 活动二敞露心扉 1. 现场调查：在家里，和爸爸，和妈妈有过这样、那样的矛盾冲突的同学，请你举起手来，老师统计出全班95%的同学在家里都和父母亲有过这样、那样的矛盾冲突。 2.看来，同学们和父母发生的矛盾还真很多，带来了很多的烦恼。你们都是因为什么事情和父母发生矛盾呢？ 小结：看来，同学们因为学习上、生活中、业余时间的支配等方面和父母发生过这样的、那样的矛盾冲突。其实发生矛盾冲突是一件很普通的、很寻常的事情，每个家庭里都会发生。 活动三 真情告白， 师：我们每个孩子在自己的成长道路上都会和父母发生矛盾，为什么随着我们的年岁的增长，这样的矛盾冲突会越来越多呢？你们想知道爸爸妈妈他们是怎么想的吗？ 小结：了解了父母的想法，我们能够在一定水准上对他们多一些理解，虽然原因是多种多样的，但有一点原因是相同的，那就是父母对我们的爱。看来，我们在生活中、学习上、业余时间上和父母之间发生的矛盾，源自于父母亲对我们的爱，对我们的关心爱护。如果，她们不爱你们，就不会对你们做出这样那样的限制。所以，我们把这些矛盾冲突称为“爱的碰撞”。 【我会探究】 学生交流：生活中、学习上、交友时…… 1、交流：课前了解了父母的想法，谈谈他们现在心里在想些什么？ 2、现场采访家长，听听家长的心里话。 【反馈测评】 出示测评题： 教师板书：爱的碰撞曲 矛盾和冲突 父母 子女 【我能达标】 1、我能了解父母的想法。 2、我能体谅父母。 教学反思 南河镇小学五年级年品德与社会上册导学案集体备课活页 学科：品德与社会 年级：五年级 主备人： 执教人 ： 学习内容 6、当矛盾发生时 （学会沟通） 课时 1课时 课型 教材分析 《学会沟通》这个主题主要让学生知道，作为子女，要学会与父母沟通，从而了解父母的想法，理解父母，体谅父母，尽力化解矛盾。 学习目标 学会准确处理与父母之间发生矛盾的方法，多与父母实行沟通，理解父母，体谅父母。 重点、难点 学会准确处理和父母之间发生矛盾的方法，感受到与父母之间发生矛盾是很正常的，要准确看待它。作为子女要学会与父母沟通，了解父母的想法，理解父母，体谅父母，激励化解矛盾。 2、学会与父母沟通，从而准确处理与父母之间的矛盾。 教学准备 了解生活中与父母之间的矛盾，并记录下来。 导 学 过 程 教师活动预设 学生活动预设 【准备诱发】 活动一情境再现 1.我们成长过程中与父母之间产生矛盾，那是很平常的事。问题的关键是如何解决这些矛盾。大家还记得上节课《家有儿女》中刘星和妈妈之间的矛盾吗，如果你是刘星，遇到这样的矛盾，你会怎么做？有哪些好办法来化解这个矛盾？ 【我会自学】 四人小组讨论，解决矛盾的可行方法。 【点拨导思】 情景再现，小品表演。 1、依据先前学生的发言，归类再现生活情景：教师在表演中适时的加以引导和总结，提升学生的认知。并相对应板书：理解 尊重 体谅 换位 2、小结：是的，有些时候发生矛盾时是做父母的不对，我们做孩子要学会体谅家长。这样，矛盾也能够解决了。尊重父母，取得父母的理解，这也是化解矛盾的办法。所以，我们要学会和父母沟通。 活动二导行巩固 1、提问导入：与爸爸妈妈发生“爱的碰撞”后，怎样做去面对呢？这是一位苦恼的同学写给“心理信箱”王老师的信。 （把学生讨论的意