电子技术应用专业教学计划.docx

浙江省衢州市工程技术学校 电子技术应用》专业教学计划 （三年制 ） 、招生对象与学制 1、招生对象：招收初中毕业生。 2、学制： 3 年。 3、在校学习二年，第三学年顶岗实习 二、培养目标与业务范围 （ 一 ） 培养目标 培养有理想、 有道德、 有文化、有纪律、 热爱社会主义祖国和社会主义事业； 具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神，具有实事求是、独立思考、 勇于创造的科学精神；具有良好的职业道德和思想品质；掌握从事电工电子专业 所需要的文化基础知识和操作技能；熟悉本工种主要电气设备的结构、工作原理 和基本调试方法；熟悉基本检测线路和电子技术基本理论，掌握本工种的基本操 作技能和技巧；能正确使用电工工具和常用的电工仪表，了解本工种的新技术、 新工艺、新设备和新材料，懂得企业管理常识，具有健康体魄的能从事电工电子 维护和工业化生产的中级技术工人。 （ 二 ） 业务范围 本专业毕业生主要面向电子设备生产企业和经营单位，从事一般电子设备的 装配、调试、检测和维修工作，以及电子产品、元器件的采购和销售工作。也可 以从事一些电工相关的行业。 三、知识结构、能力结构及要求 （一）知识结构与要求 文化基础知识：相当于高中阶段文化基础的知识水平 （ 如语文、数学、外 语、计算机应用基础、政治理论、社会科学和人文知识等 ） 。 专业基础知识：掌握电工基础、电子技术基础知识。 专业技术知识：掌握电机和电气控制相应的专业理论知识或典型电子整 机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用，了解相关的本专业岗位上的各种 新技术、新工艺。 相关知识：具有市场经济、生产和技术管理及创业方面的基本知识。 （二）能力结构与要求 具有操作和使用常用电工、电子仪器、仪表的能力； 具有阅读电子整机线路和工艺文件的初步能力； 具有电工、电子产品生产工艺管理的初步能力； 具有电工、电子设备、电子产品装配、调试、检测、销售与维修的技能； 具有初级使用计算机的能力。 （三）考证要求 考取维修电工中级证。 学生在学籍有效期内所修课程考核合格，即可获得国家承认的职业中专 毕业证书。 四、课程类别 1、 文化基础课 职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生 ，、语文、 数学、英语、计算机应用基础、体育 2、 专业基础 电子技术基础、电子测量与仪器、安全用电、电气识图、电视机原理与技能 训练 3专业课和技能训练 电力拖动控制线路与技能训练、电工技能训练、电子技能训练、电机与 PLG 单片机原理、中级工考证 4、选修课 音乐、美术 五、课程结构比例 课程类别 文化课 专业理论课 实训课 选修课 总学时 学时数 512 756 892 160 2160 占总学时 百分比 % 35% % % 100% 六、课程设置与学时分配表 课 程 类 别 序号 课程 课时数 课 时 总 数 实 训 比 例 各学期开设课 程和课时 理 论 操作 ——一 二 三 四 文 化 基 1 职业生涯规划 32 32 2 2 职业道德与法 律 32 32 2 础 课 3 哲学与人生 32 32 2 4 经济政治与社 会 32 32 5 语文 128 128 4 4 6 数学 128 128 4 4 7 英语 128 128 4 4 8 计算机应用基 础 128 128 100% 4 4 9 体育 128 128 100% 2 2 2 10 电子技术基础 96 96 192 50% 6 6 11 电工基础 64 96 160 60% 6 4 12 物理 58 38 96 40% 4 2 12 电子测量与仪 器 54 10 64 20% 4 13 安全用电 32 32 14 电气识图 64 64 4 业 基 础 、 牙 1B5 电子整机装配 工艺与训练 88 136 224 60% 8 16 电子CAD 160 160 100% 6 巣7 : 电气控制与PLC 48 48 96 60% 4 18 电机与变压器 128 128 4 19 单片机原理 60 100 160 63% 6 21 电力拖动控制 线路与技能训 练 64 128 192 67% 6 27 中级工考证 72 72 100% 二 选 修 课 28 音乐 80 80 2 2 1 29 美术 80 80 2 2 1 2 2 6 4 2 4 4 6 1 1 七、主要专业课简介 1、电工基础 掌握电压、电流、电动势电阻、电容和电位的基本概念，掌握迭加定理、基 尔霍夫定律、支路电流法、回路电流法、节点电压法、戴维南等定理，掌握直流 电路、交流电路的基本概念、分析方法和简单计算方法。掌握谐振电路的谐振特 性、谐振条件。了解静电场、恒流磁场、电磁感应、互感、自感、变压器等基本 概念或简单工作原理。具有一定的实验技能，从而为进一步学习其它技术课和专