科研课题的结题培训指导.pptVIP

科研课题结题 培训指导 2008.12.16  要做科研型教师 令经验型教师给学生的是知识和技巧;科研型教师给学生的是眼光和境界。 经验教凭验所做的是知识的传递:科研型教师根据社会发展和学 生成长需要、进行的是研究和创造。 ◇錳餮型憝炬常阋的語是“你听明白了吗”:科研型教师常反思的问 教师常为自己给学生“讲明白了”而感欣慰;科研型教师时时为 出问题而不安 令经验型教师安于几十年如一日;科研型教师感动于太阳每天都是新的。 验型教师以学生没有疑问作为教学的终点;科研型教师以启发学生质 疑为终点和起点。 令经验型教师像蜡烛,乐于又局限于燃烧自己,燃烧结朿,生命随之终结 科研型教师燃烧自己,又升华自己。 令经验型教师毕其一生修成一“匠”;科研型教师则从一开始进入了“师”  中小学教师如何做科研?如何搞课题? ◇些靜冕粲目而自所以的被刪展 人已搞出 是要读两本科研方法的图书,理论与操作性强的各一本,最好是直 接写给中小学教师的; 是要请三位核心助手,核心组共计四个人最好,一般成员可多些 其中最好是有一位是学校管理者,便于从行政方面得到支持,一位是理 于把握方向,一位是文字助手,利于总结成果,最后 研究报告很重要 今四是要出成果。因人而异,基本是,要发表一篇文章,有分量的,提 何处议,能推动工作的;改变一种教育或教学行为,明确一个方向