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2014 年学校常务副校长述职报告 2016 年学校常务副校长述职 报告 2014 年是忙碌的一年，更是收获的一年。国家体育总局批准成立 “湖北省鹤峰县燕子乡青少 年阳光体育俱乐部 ”，州体育传统学校挂牌，逸夫教学楼的申报立项，中考上重点线人数创 历史新高，小考及四年级全州抽考成绩不斐，连续六年教学质量位居全县前列 ??我们本着 培养德智体美劳全面发展的新世纪人 才的理念，全心全意地推进教学改革，加强队伍建设，强化过程管理，取得斐然成绩，在忙 碌与振奋中走完了 2014 年。 当这一年已经走过， 回顾学校的各项工作，既有可喜的成绩， 也有值得深思的遗留问题。在 此，我且做一个简单的小结。 一、 注重学习，提高自身素质 我每天坚持自觉读书学习。 主要是学习党的方针政策法律法规、 教育管理和教学理论、 现代 教育技术等， 并在教育管理和教学指导中加以贯彻。 特别是在认真学习了胡锦涛同志 《在全 国优秀教师代表座谈会上的讲话》 和党的十七大报告后， 深受鼓舞， 暗下决心一定要努力工 作，恪尽职守， 做一个优秀的校长， 为我乡教育的发展做出更多更大的贡献。正是这些理论 联系实际的学习，强化了我的竞争意识、 责任意识，提高了我的思想水平、 管理艺术和创新 精神，为做好学校的各项工作奠定了良好的思想基础。 二、建设高素质队伍，树立师表形象 构建一支德才兼备的高素质教师队伍是学校管理工作的重中之重。首先，我校配备了 一个年富力强、 搭配合理、 敬业爱岗的领导班子。 领导班子成员深入教学第一线， 尽职尽责， 任劳任怨，在教育教学改革中发挥领头羊作用。 其次，我校始终把提高教师业务水平工作放在重要位置。我们实施 “灵魂工程 ”，组织教师学 习一系列教育法律、 法规和素质教育理论， 并对新进教师安排骨干教师搞好传帮带， 为师资 建设提供思想动力。我们以 “爱生敬业 ”为重点，内强素质，外树形象，坚持开展以 “教书育 人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献 ”为核心的师德教育 活动 ，引导教师树立热爱 学生、尊 重学生的观念，建立民主、平等、融洽的师生关系，并将教师的形象定位为： “教师形象＝ 长×宽 ×高 ”,长“”,即有一技之长， 做到教有特点； “宽 ”，即知识面宽， 能作教学的多面手； “高 ”， 即思想境界高， 有崇高的师德。 在此期间，我校涌现了大批优秀教师， 为学校赢得了良好的 声誉，获得了社会和家长的认可及好评。 三、强化民主管理，明确岗位职责 “以人为本， 构建和谐 ”是我校领导班子的管理理念。 学校实行校长负责制， 党支部监督， 工会参与民主管理， 充分发挥教职员工民主管理学校的职能， 实行教代会制度， 定期召开教 职工大会， 讨论并审议学校的各项工作。 我在学校管理中实行全局、 全程、全员的三全管理， 不断完善以 “考勤、计量、计质、科研 ”相结合的量化考核制度和岗位责任制度，建立值班行 政带班制度， 统筹安排值日教师分工职责， 注意处理好定性管理与定量管理的关系， 静态管 理和动态管理的关系。 注重发挥行政会议的作用， 我校每周日下午召开行政会， 由各部门分 别汇报 一周的工作，由我或分管校长进行点评分析，把深入部门、岗位、课堂、寝室、食堂 作为干部考核的主要项目，使各部门、各年级管理工作落实有效，使各项决策更趋合理化、 科学化。通过工会完善了各项规章制度， 使各项制度成为一个系统、一个序列，做到了学校 各项制度健全规范，各项工作有章可依。 四、加强德育教育，彰显管理特色 首先我们落实了在校长负责制下的三级管理措施， 并形成了有效的考评和激励机制。 三级管 理为： 校长室－－德育处－－教学班。 纵向形成三条线： 第一条线是德育领导小组－－德育 处－－班主任； 第二条线是教务处－－教研组长－－学科教师； 第三条线是党支部 ——校团 2014 年学校常务副校长述职报告 委（少先队大队）－－学生会。同时，建立了家长学校，构建起学校、家庭、社会横向贯通 的运行机制，使学校教育与家庭教育、社会教育相结合，形成合力，通过运行，形成一个整 体优化的管理网络系统。 五、加强过程管理，素质教育成果显著 1、落实素质教育，规范教学行为 我校按课程 计划 开齐上足课时， 要求教师严格按照课表上课， 不得出现随意改课调课停课现 象，不得体罚和变相体罚学生。 全面推行素质教育，对学生的评价实行过程管理， 逐步规范 教师的教学行为。 2、学习新课程标准，转变教学观念 为了切实加 强对新课程改革的领导工作， 学校成立了课改领导小组， 本人作为校长亲自挂帅， 以教务处 牵头、教研组为阵营，组织学习，加强讨论研究，并对新进教师安排骨干教师搞好传帮带，逐步使新课标的基本理念渗透到教师的日常教学中去，有效地促进教师观念的转变。 3、注重校本教研