原创力文档- 1、本文档共5页，其中可免费阅读2页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
节微生物的探究历程上师大四附中张玉芳教学思路微生物的探究历程是介绍人类对微生物的认识史利用学生生活中常见的微生物及生活中微生物所参与有关的一些生产中的应用来进入课题而后通过微生物的发现历程和微生物学的发展的五个时期来介绍微生物学的建立发展及最终与生物学主流汇合的探究历程教学目标知识与技能知道微生物的定义及生活中一些常见的微生物知道微生物在生活中的应用及微生物学的发展历程知道科学家的理论研究和微生物学的技术发明使微生物学作为独立学科得以建立方法与过程查阅资料分析在微生物学建立过程中出现的几种不正确
节 微 生 物 的 探 究 历 程
上师大四附中张玉芳
教学思路：
《微生物的探究历程》，是介绍人类对微生物的认识史。利用学 生生活中常见的微生物及生活中微生物所参与有关的一些生产中 的应用来进入课题，而后通过微生物的发现历程和微生物学的发展 的五个时期来介绍微生物学的建立发展及最终与生物学主流汇合 的探究历程。
教学目标：
知识与技能
知道微生物的定义及生活中一些常见的微生物。
知道微生物在生活中的应用及微生物学的发展历程。
知道科学家的理论研究和微生物学的技术发明，使微生物学作为独立学科 得以建立。
方法与过程
查阅资料，分析在微生物学建立过程中出现的几种不正确理论。
讨论微生物学是怎样与
文档评论（0）