品德三年上册(温馨的港湾).docxVIP

教科版《品德与社会》三年级上册 温馨的港湾 教学目标： 1、在道德认知上，让学生知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养 育之恩，体会家庭成员之间的亲情。 2、在道德情感上，能在自己和同学的亲情的唤醒下，感悟亲情的可贵，激 起对父母长辈的有一定提升的或深或浅的爱。 3、在道德行为上，能以恰当的方式来表达他们的感激、尊敬与关心，孝敬 父母长辈。 教学准备： 1、学生课前向家长了解名字的故事并和家长共同回忆家人关心自己的事 情。 2、教师重点准备歌曲《母亲》《让爱住我家》，制作课件。 教学过程： 活动一：温馨的名字。 1、猜老师名字的故事。 师：同学们，知道老师叫什么名字？ 生（异口同声）：袁和红。 师：猜猜老师为什么叫这个名字？ 生?1：我想你特别喜欢红色。 生?2：可能是你的家人希望你能和平。 生?3：你很喜欢荷花。 师：我姓袁，和是我的辈份，1973?年我出生的时候爸爸给取的?。那时候， 农村的生活很贫穷，很多人吃不饱，穿不暖，一件衣服可以说是新三年，旧三年， 缝缝补补又三年。家里人希望我将来能生活得很幸福，日子过得红红火火，所以 给我取名叫袁和红。 2、生介绍自己的名字的故事。 师：你们的名字都有什么故事？（点击课件出示：温馨的名字） 生?1：我叫李袁，因为我爸爸姓李，妈妈姓袁。 师：你是爸爸、妈妈爱情的结晶。 生?2：我叫李卓君，是妈妈给我起的名字。妈妈希望我能非常出众，超过 别人。 师：你的家人希望你是一个才华出众的正人君子呢！ 生?3：我叫李润泽。因为生我的时候我爸爸在青岛的润泽公司上班。 师：看来，你的名字很有纪念意义。 生?4：我叫李官正，是爷爷给起的名字。他们希望我能做一个大官，成为 对国家有用的人才。 师：你的家人希望你有光明的前途，而且为官正直。 生?5：我叫郝甜，我的家人希望我天天快乐，生活幸福。 ??（学生畅所欲言，教师随时点评。） 3、猜小朋友名字的故事。 师：老师知道几个小朋友的名字，你们能猜一猜他的家人为什么给取这个 名字吗？（点击课件出示：王乐天?） 生?1：他的家人希望他能很快乐。 生?2：我想他的家人希望他能天天快乐。 师：是的，他的家人就是这样希望的。 （点击课件出示：?刘安然 ） 生?1：他的家人希望他能很安静的样子。 生?2：他的家人希望他能平安。 师：对，这个是老师家的孩子。我当时翻遍了厚厚的《现代成语词典》，找出了 “安然无恙”这个成语，我给她取名叫“安然”，就是希望她能健康、平安。 4、通过名字谈感受。 师：为了给你们取这个名字，家人也是费尽了心思，有的请人帮忙，有的 用电脑查阅，有的一家人在那儿讨论，有的孩子还没出生就取好了名字。通过家 人给你取的这些名字，你体会到什么？ 生?1：我知道我的妈妈很关心我。 生?2：我知道我的妈妈特别希望我能健康。 生?3：我的家人想让我成为一个有用的人。 生?4：我的家人希望我很健康、漂亮。 生?? 师：是啊，每一个名字都寄托这家人的无限期望和浓浓的爱心。 活动二：温馨的关怀 1、学生讲述家人对自己的爱。 师：家人的爱不仅仅体现在名字上，更重要的是在生活中，他们时时刻刻 都在无微不至的关心我们。同学们，请你回忆一下，在你成长的过程中，你的家 人是怎么关心你、疼爱你的？（点击课件出示：温馨的关怀）想一想，先在小组 内交流交流。 （1）学生想一想，在小组内互相交流。 （2）全班汇报： A、体会妈妈的爱。 师：谁来讲讲你的家人关心你、疼爱你的故事？ 生?1：在我小的时候，有一次，我下楼梯忽然摔倒了，妈妈着急地把我送到 医院，当时她都难过得哭了。 师：我想你的妈妈当时一定是飞奔而来，你的妈妈当时一定急坏了。这让 我想起了前年秋天，当时我女儿刚满一周岁，我带着她快要穿过一个路口的时候， 一辆出租车把我们撞倒了。我当时吓坏了，一下子爬起来马上抱住了女儿，我看 到她头上起了一个很大很大的包，眼泪就刷的一下流了出来。经过医生的再三检 查，确定她摔得不是很严重，我们才回家了。回到家里，我才感到双腿酸软的一 点力量也没有了。这时，我才发现我的裤子有的地方已经被血给浸透了，原来， 我腿上摔破了好几处。孩子们，可是这一上午，我却没感到疼痛，因为我的全部 精力都在女儿身上，我不想让她出现任何的意外。孩子们，在妈妈的心目中，你 们就是她的全部啊！在我们的成长中，我们的妈妈总是在日夜地操劳，无微不至 地关心着我们。谁再来讲讲妈妈的故事？ 生?2：有一回，我在晚上发高烧了，爸爸又不在家，妈妈就特别的着急，背 着我跑下了楼，把我送到医院，给我拿药，陪着我打针，一直到天快亮了，又送 我去上学。其实，妈妈在工厂上班特别累，又熬了一夜，我看见她的眼睛都发红 了。 师：你的妈妈真的很辛苦。谁还有妈妈的故事想说？ 生?3：放假的时候，妈妈喜欢带我出去旅游。今年暑假我们去张家界的时候，