谈低年级学生的作文起步训练.doc

PAGE 谈低年级学生的作文起步训练 随着课改的进一步深入，学生从一年级后期就开始学习写话了。写话对于学生来说，是最基本的作文，只需要他们用简单的语言文字来表述他们熟悉的生活。但在这个具体实施的过程中，因为学生经验及知识的贫乏，思维空间的狭窄，使他们写起话来倍感困难，绝大部分学生甚至对作文产生了恐惧心里。针对这样的情况，我想，我们能够利用多种有效途径，激发起学生的写作欲望，开阔他们的视野，丰富他们的写作素材，使他们有话可说，有话想说，并以此搞好他们的起步训练，从而为他们今后的写作打下坚实的基础。在具体的教学过程中，我认为能够采用下列一些有效途径来实行低年级学生的作文起步训练： 一、看图说话、写话。 小学低年级学生作文训练的传统方式是看图说话、写话，不管是在原来的人教版教材中还是在现有的苏教版教材中，都安排了大量的说、写内容，为教师的作文教学提供了丰富的素材。在我们现在所教的苏教版教材中，含有很多的看图写话作文，它最大的优点在于：为儿童的写作提供了现成的说话、写话题材；每一幅静止的画面都便于学生的反复观察；编排上符合低年级学生的心理特点等。利用这些单幅或多幅的图画，教师能够逐步引导学生仔细观察，从看到说、从说到写，把写作的意识和技巧慢慢渗透到他们的思维中，使他们初步具有写一句话或几句话的水平，并逐步明白，什么是写话，应该怎样看图，怎样把图意表达清楚，从而在观察与说写中逐步培养学