【教学设计】《积的近似数》(人教).docx

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2020-10-24 发布于天津
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积的近似数教材分析学习本单元之前学生已经掌握了整数乘法的意义能够进行整数乘法的计算并学习了积的变化规律本单元是在已有的知识和经验的基础上引入了小数乘法使学生能进行小数乘法的计算本课的教学内容是使学生掌握用四舍五入法保留一定的小数位数求出积的近似数教学目标知识与能力目标使学生会根据需要用四舍五入法取积的近似数过程与方法目标培养学生自主探索和迁移类推在学习根据题目要求或实际需要求积的近似数的过程中的能力培养学生自主探索和迁移类推情感态度价值观目标使学生体会四舍五入法在解决实际问题中的重要性感受数学与

《积的近似数》 ?教材分析学习本单元之前，学生已经掌握了整数乘法的意义，能够进行整数乘法的计算，并学习了积的变化规律。本单元是在已有的知识和经验的基础上，引入了小数乘法，使学生能进行小数乘法的计算。本课的教学内容是使学生掌握用 “四舍五入”法保留一定的小数位数，求出积的近似数。 ?教学目标【知识与能力目标】使学生会根据需要，用“四舍五入”法取积的近似数。【过程与方法目标】培养学生自主探索和迁移类推在学习根据题目要求或实际需要求积的近似数的过程中, 的能力。培养学生自主探索和迁移类推【情感态度价值观目标】使学生体会“四舍五入”法在解决实际问题中的重要性，感受数学与