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- 2020-10-24 发布于天津
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第第页爱因斯坦和小女孩第一课时教学设计篇爱因斯坦和小女孩第一课时教学设计一谈话引入审清课题映示插图课件图上这位老人是谁爱因斯坦是伟人吗假如你在街上遇到爱因斯坦你会怎么做可是有一个小女孩初次见到他却不是这样这是怎么回事呢今天我们走进这个故事生齐读课题爱因斯坦和小女孩二读好语气学会概括这篇课文大家课前都认真读过了吗请看下面第一组很有意思的词语谁敢第一个站起来读准它们的音出示嘿嘛噢呵提示嘛读轻声聪明的你发现这些词的共同特点了吗口字旁语气词别小看这些语气词读好它可以帮助我们更好地了解人物性格读懂人物的内
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爱因斯坦和小女孩》 第一课时教学设计【2篇】
《爱因斯坦和小女孩》第一课时教学设计【 1】
一、 谈话引入,审清课题
( 映示插图课件 )图上这位老人是谁 ?爱因斯坦是伟人 吗 ?假如你在街上遇到爱因斯坦,你会怎么做 ?
可是,有一个小女孩初次见到他,却不是这样,这 是怎么回事呢 ?今天我们走进这个故事—— ( 生齐读课题 ) 《爱因斯坦和小女孩》 。
二、 读好语气,学会概括
这篇课文大家课前都认真读过了吗 ?请看下面第一 组很有意思的词语 ! 谁敢第一个站起来读准它们的音 ?出示:
h e i m a o h e
嘿嘛噢呵
提示“嘛”读轻声。
聪明的你,发现
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