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小学数学练习活动的目标研究
一、课题提出的背景
二、课题的基本认识
三、课题研究的策略
四、课题研究的经验
一、课题提出的背景
研究背景一：
笔者曾通过不记名问卷的形式，调查了所在学校数学教师
（31名）课堂教学中练习活动设计及组织的情况：
练习活动 直接使用 适当选用 自主设计
材料来源 教材中的练习 教辅书中的练习 一些相关练习
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