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小学语文缩句专项复习 什么是缩句？ “缩句”就是将句子中的修饰成分去掉，保留句中的主要成分，把长句子缩成短句子，并且不能改变原句的主要意思。 缩句的方法 留“干”去“枝”法 步骤： 一、仔细读句子，读懂句子意思。 二、找出句子的“主干”。 三、去掉句子的“枝叶”。 四、再读缩短的句子，看是否符合 原句的意思。 找出句子的主干 一、找出主语（找出描写对象，人或物） 步骤： 我在上海体育馆观看了一场扣人心弦的排球比赛。 微风吹拂着千万条才舒展黄绿嫩叶的柳条。 著名的台湾是我国沿海上的一颗灿烂的明珠。 她的胸前挂着一个又一个的亮晃晃的奖章。 老师和同学激动得热泪盈眶。 二、 找出动词 （动词连接的“着、了、 过”要保留） 微风吹拂着千万条才舒展黄绿嫩叶的柳条。 我在上海体育馆观看了一场扣人心弦的排球比赛。 我们在动物园看见过可爱的大熊猫。 著名的台湾是我国沿海上的一颗灿烂的明珠。 他那圆圆的脑袋里，总是会有很多新奇的想法。 无动词时，要保留句中的“是”或“有”。 三、对动词或“是”、“有”进行提问，例：寻找什么？是什么？有什么？从而找出最后一个主要成分，一般 是句中的最后一个词。 微风吹拂着千万条才舒展黄绿嫩叶的柳条。 我们在动物园看见过可爱的大熊猫。 著名的台湾是我国沿海上的一颗灿烂的明珠。 他那圆圆的脑袋里，总是会有很多新奇的想法。 练习： 1、我们要努力地探索大自然的奥秘。 （我们探索奥秘。） 2、春风轻柔地吹拂着她的头发。 （春风吹拂着头发。） 3、今天我们上了一堂难忘的语文课。 （我们上了语文课。） 4、我曾经游览过美丽的桂林。 （我游览过桂林。） 5、李时珍是我国古代一个伟大的医学家。 （李时珍是医学家。） 去掉句中的“枝叶”（句子中哪些“枝叶”该去掉？） 1、去掉“的、地”前面的词语，和“得”后面的词语。 例： 春风轻柔地吹拂着她的头发。 夏天的天气热得像个蒸笼。 2、去掉方位词。例：在……里，在……上，等。 例：女娲在一眼清清的泉水中找到了这种纯青石。 3、去掉表示时间的词语。例：今天、昨天、上午…… 例：星期天,学校举行了一年一度的田径运动会。 4、去掉数量词。例：一群、一个…… 例：一队队穿着整齐的少先队员兴致勃勃地参 观了雄伟壮观的长城。 1、一群骏马在辽阔的草原上奔驰. （骏马奔驰。） 注意：几种特殊句式 2、我不相信他那种骗人的鬼话。 （我不相信鬼话。） 句中动词连接的否定词不可去掉，否则会改变句子的原意。 3、在我家最上层的柜子里，放着妈妈最喜爱的纪念册。 （柜子里放着纪念册。） 4、节日的喜气笼罩着八五九农场。 （喜气笼罩着八五九农场）