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第第页番茄太阳第一课时教学设计教学要求正确流利有感情地朗读课文默读课文第四段学会本课个生字两条绿线内的个字只识不写理解生字组成的词语体会番茄太阳给我留下的深刻印象感悟明明美好的童心对我的感染有感情的读好课文中的人物语言教学重点难点重点朗读课文理解课文学会本课生字理解番茄太阳的内涵感悟明明美好的童心教学时间课时教学过程谈话导入同学们认识我吗今天我来给大家上一节课这是我第一次给大家上课你们知不知道刘老师的心理素质很不好后面有许多听课老师我心里发慌谁能帮帮我送给我一份礼物让我树立信心微笑你的微笑很阳光
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《“番茄太阳”》第一课时教学设计
教学要求：
1、正确、 流利、 有感情地朗读课文， 默读课文第四段
2、学会本课 8 个生字，两条绿线内的 3 个字只识不写 理解生字组成的词语。
3、体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象，感悟 “明明”美好的童心对“我”的感染，有感情的读好课文中 的人物语言。
教学重点、难点：
1、重点：朗读课文，理解课文，学会本课生字。
2、理解“番茄太阳“的内涵，感悟明明美好的童心。 教学时间：
3 课时
教学过程：
谈话导入
同学们认识我吗 ?今天我来给大家上一节课，这是我第 一次给大家上课， （ 你们知不知道，刘老师的心理素质很不
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