论文范文：语文口语交际知识的开发维度.docxVIP

下载本文档

4
0
约3.79千字
约 10页
2020-10-23 发布于江苏
举报
版权申诉

论文范文：语文口语交际知识的开发维度.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

论文范文：语文口语交际知识的开发维度第一章语文口语交际知识的缺失第一节知识是语文课程的核心知识是课程的核心，在口语交际这一特殊的语文课程形态中，更是离不开知识的参与。对十一些新出现的名词、新的理念、新的思想，我们往往缺乏理性的思考，断章取义，走上非此即彼的极端主义的路线。关十语文新课程标准中所提出来的“不肩{刻意追求知识的系统性完整性”这一理念的讨论，又何尝不是这样的呢? 一、围绕知识的论争《全口制义务教育语文课程标准(实验稿)》中明确指出:“语文是实践性很强的课程，应注重在语文实践中培养学生的语文实践能力，不肩{刻意