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论文范文:运用科学的教育干预幼儿心理发展的基本理论分析 1 实验目的 当前,随着世界经济全球化和科技的迅速发展,初见端倪的知识经济正在逐步改变人类的生产和生活方式,民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志,成为影响经济社会发展的关键因素.培养高层次的创新人才和高素质的劳动者,发挥巨大人才资源优势,关系到21世纪的社会主义的全局.我国是人口众多、资源相对不足的国家,要把沉重的人口负担转变为巨大的人力资源,出路只有一条,就是全面实施素质教育,提高人口素质.从人的个体发展来看,幼儿期的发展对基本素质的形成具有极为重要的意义.这是因为幼儿期是个体一生中可塑性最大、发展

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