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论文范文:运用信息技术建构高中数学教育的有效沟通
1.问题的提出 1.1研究的起因 (1)有助于信息技术的普及和师生操作能力的提高 新课程的实施对信息技术的要求比以前的任何时期都要高.然而教学一线的很多教师并没有系统地学习如何利用信息技术,更不可能熟练地利用信息技术进行教学;高中的学生尽管通过信息技术课程学习了一些知识,但大部分学生只是停留在上网浏览网页或者打打游戏这一层面,对如何利用信息技术进行有效地数学学习同样感到茫然.展开利用信息技术与高中数学课程的整合,能够提高教师和学生利用信息技术的操作能力. (2)有助于信息技术
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