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《语文课程标准》小学生必背古诗词75 首 1．江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 【注解】这首诗描写了采莲时观赏鱼戏莲叶的情景。后四句用重复的 句式，表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子，传达出采莲人欢快 的心情。 2.长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 【注解】②葵：“葵”作为蔬菜名，指我国古代重要蔬菜之一。③朝 露：清晨的露水。晞：天亮，引申为阳光照耀。④阳春：温暖的春天。 布：布施，给予。 德泽：恩惠。 ⑤秋节：秋季。⑥焜黄：形容草木 凋落枯黄的样子。 华：同“花”。 衰：读cuī，古时候没有shuaī 这个音。⑦百川：大河流。少：年轻。老：老年。 ⑧徒：白白地 。 本段译文:园中的葵菜青青郁郁，葵叶上的露水被朝阳晒干。春天的阳 光把温暖布满大地，万物都焕发出勃勃生机。常常担心秋天一到，美 丽的花叶就会枯黄、衰败。无数条江河奔腾着向东流入大海，什么时 候才能够重新返回西方？ 3．敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下。 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫。 风吹草低见牛羊。 【注解】1.川：指平原。敕勒川，大概因敕勒族居住此地而得名。2.阴 山：阴山山脉，起于河套西北。横贯于内蒙古自治区中部偏西一带。 3.穹庐：游牧民族所住的圆顶帐篷。即今蒙古包。4.野：为了押韵，此 处也可以按古音读作 yǎ 。5.见：同“现” 这里不读 jiàn。 翻译：辽阔的敕勒川在阴山脚下。天空像一座巨大的帐篷，笼盖了整 个原野。苍天辽远空旷，草原一望无际，微风吹倒了牧草，露出了藏 在草中的牛羊。 4. 《咏鹅》骆宾王 鹅鹅鹅 曲项向天歌。 白毛浮绿水 红掌拨清波。 【注释】①曲项：弯曲的脖子。②拨清波：划水。 【解说】鹅呀鹅 弯着脖子向天欢叫。 洁白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红红的脚掌拨 动着清清的水波。诗中白鹅游水时的形象和悠然自得的神态生动逼真。 相传诗人写这首诗时还只有七岁。 5. 《风》 唐•李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 【注解】 解落：散落。 三秋：秋季三个月，即指整个秋天。二月：早春，农历二月。翻译： 风吹落了很多的秋叶，催开了早春二月的鲜花；吹过江，卷起千层高 的大浪；吹入竹林，吹歪了万竿的竹子。 6．咏柳 唐•贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 【注释】⑴ 柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。本 诗描写的是垂柳。 ⑵ 碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿 的柳叶。 ⑶ 妆：装饰，打扮。⑷ 一树：满树。一，满，全。在中国 古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一 句的“万” ，就是表示很多的意思。⑸ 绦：用丝编成的绳带。丝绦：形 容一丝丝像丝带般的柳条。⑹ 裁：裁剪，用刀或剪子把片状物体分成 若干部分。⑺ 二月：农历二月，正是仲春时节。 ⑻ 似：好像，如同。 【译文】柳树像碧玉装扮成的美女一样，千万枝柳条像她那绿色的丝 带。知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？就是那象剪刀的二月春风啊！ 7．回乡偶书 唐•贺知章 少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 [注释]鬓毛衰：老年人须发稀疏变白。 衰：衰败、疏落。少小离家： 贺知章三十七岁中进士，在此以前就离开家乡。回乡时已年逾八十。 无改：没什么变化。一作“难改”。相：带有指代性的副词。 相见： 即看见我；不相识：即不认识我。 [译诗]青年时离乡老年才归还，口音未变却已鬓发疏落容颜衰老。村童 看见我却不能相认，笑着问我这客人是从何处而来。 8．《凉州词 》 唐•王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 [注释]黄河远上：远望黄河的源头。孤城：孤零零的戍边的城堡，这里 指玉门关。 仞：古代的长度单位，一仞相当于七八尺。羌：古代的一 个民族。 6 ）羌笛：羌族的一种乐器。 杨柳：指一种叫《折杨柳》的 歌曲。唐朝有折柳赠别的风俗。度：越过。 诗意：远远奔流而来的黄河，好像与白云连在一起，玉门关孤零零地 耸立在高山之中，显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲《折 杨柳》去埋怨春光迟迟呢