锐角三角函数小结与复习﹎.pdfVIP

课 题 锐角三角函数小结与复习（ 2 ） 课 型 复 习 知 识 通过复习学生能掌握角直角三角形中的边角关系式、三边关系等到基本关系式； 与技能 教 学 过 程 通过复习学生学会选取适当的关系式来直角三角形，能求边和角 目 与方法 熟记坡度和坡度两个概念 标 情 感 培养学生独立思考、积极探索的思维品质，善于用数学知识解决身边的数学 与态度 问题，提高学习数学的热情和积极性 . 教 学 重 点 解直角三角形 教 学 难 点 如何选取三角函数关系式 教 具 准 备 几何画板 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 一、知识回顾、查漏补缺 （1）两锐角关系：两个锐角互余∠ A ＋∠B ＝90 0 ； 2 2 2 （2 ）三边关系： a b c （3 ）边角关系： 的对边 的邻边 的对边 sin cos tan 斜边 斜边 的邻边 二、开门见山、直击焦点 在直角三角形中五个元素中已知两个元素 （至少有一个元素是边） 就可求出 其中的另外三个元素； 三、易错知识、重点巩固 1、仰角、俯角 当我们进行测量时，在视线与水平线所成的角中，视线在水平线上方的角 叫做仰角，在水平线下方的角叫做俯角． 视线 铅 仰角 垂 水平线 线 俯角 h l 视线 l d D 30 h 2 、 坡度 i tan （坡角） l 四、练习巩固、规律总结： S ΔABC ＝1/2 absin α 30 五、举例应用、当堂消化 1、已知等腰三角形的两边长为 4 ㎝ 和 6 ㎝ ，设其底角为α，求 sin α的值。 分析： 本题难点是分类。 因没有告诉哪一条是底边， 哪一条是腰， 故要考虑 分类， （1 ）一种情况： 4 是底边， （2 ）另一种情况是 6 是底边。 2 、在ΔABC 中，∠A ＝105 0 ，∠C ＝45 0 ， a ＝8 ，求 b 、 c 的长。 分析： 出现一般三角形时， 要求边角或角均要求， 作高线后可构造直角三角 形，从而通过解直角三角形来解决问题； 3 、如图矩形 ABCD 中（AD ＞AB ）中， AB ＝ a ，∠BDA ＝ ，作 AE 交 BD 于 E，且 AE ＝AB ，试用 a 与 表示 AD ，BE。