1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 中学学案

teach back健康教育ppt参考课件.ppt

teach back健康教育ppt参考课件.ppt

    1. 1、本文档共8页，可阅读全部内容。
    2. 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
    3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
    4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多
    单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 主要内容： 1 移情护理 2 tache-back的相关内容 * * 什么是（EMPATHY）移情？ 移情：是指认同，和大家分享彼此的心情。 移情=换位思考+同情 而有些人在必须有共鸣时才会产生同情 * * 移情和其发展 当小孩两岁时，在和他人共处时，他们的行 为可以表现出移情效应 有时，幼童知道如何安慰和关心他人，在第二年他们知道假装欺骗或愚弄别人，这时的小孩已知道其他人的心理才可以掌控别人。 * * 移情在医生和护士工作中的重要性 家长的需求的是什么： 医生护士移情是提高满意度的主要因素 Hope希望 information信息 best care最好的照顾 honesty诚实 * * 健康教育技巧-teach-back 什么是teach-back： 1.确保医务人员清楚的解释信息，而不是对患者的考试 2.用关心的方式要求患者或家属用自己的语言解释他们需要知道的是什么 3.对知识理解的一种检查方法，如果必要，重复解释和检查 4.一种以研究为基础的健康素养干预方法，用以改进患者与健康服务人员的沟通效果和患者的健康结果 * * 有效使用teach-back的十个能力要素 1、关怀的语气和态度 2、适宜的肢体语言和目光接触 3、通俗易懂的语言 4、要求患者或家属用自己的语言反馈 5、提问避免羞辱，使用开放性问题 6、强调清楚的解释是医务人员的责任 7、避免所提问题能简单回答“是”或“不是” 8、如果患者正确反馈，医务人员再次解释和检查 9、用容易阅读的宣传资料支持学习 10、记录患者对反馈式教育的反应情况 * * 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级

    您可能关注的文档

    文档评论（0）

    WJDTX + 关注
    实名认证
    内容提供者

    该用户很懒，什么也没介绍

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >

    最近下载