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PAGE PAGE 14 人大附中网上教学内容 高三语文之二 [文言文翻译练习] 《 考试说明》要求“理解并翻译文中的句子”，这是一项综合性考察。要做到译文准确流畅，应注意以下几点： 整体把握语境，正确理解句意，切忌主观随意，这是准确翻译的保证。 翻译的标准：信（准确无误）、达（明白通顺）、雅（语言优美）。关键是“信”。 翻译的原则：内容忠于原文意思；语言表达符合现代汉语习惯。 4、 翻译的方式：直译为主（对号入座，逐字落实，），意译为辅（难以直译或直译出来表达不了原文意蕴的时候，酌情采用）。 5、 翻译的方法：（通常注意以下几点） ①对：逐字对应落实 ②留：人、地、书、物、官职等专有名词不译。 ③补：补出文中省略的成分。 ④调：调整语序，如宾语前置、定语后置、主谓倒装、状语后置等，按现代汉语习惯调整过来。 ⑤略：文言文中某些虚词，只起其语法作用，翻译时不必也不能落实，只要不影响语气，就可以忽略不译。如“若潜师以来”译为“如果让军队隐蔽，偷偷地前来” （以：连词，表修饰关系，不必译出）。 翻译的采分点：①句中重要的实词、②虚词；③词类活用现象；④句式； ⑤表达方式及修辞等 翻译的书写：用字、标点必须规范，以免扣分。 试题解析： （2002年北京试题）把下面一段文言文中画线的部分译成现代汉语 管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利与不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。 简析： ①句的关键实词：“穷困” “时” ； 虚词：“尝” “为” “而”“以……为” ； ②句中的关键实词:“多” “贤” “知”，虚词：“之” “而”；修辞：“天下”（借代）。以上这些就是采分点。 答案：①我曾经替鲍叔谋划事情，却使鲍叔更加困窘（或译为“却使事情更加糟糕”），但鲍叔不认为我愚蠢，（他）知道时运有好的时候，有不好的时候（“时”译为“运气”、“利”译为“顺利”也对）。 ②人们不赞美管仲的贤明却赞美鲍叔能够识别人才（“天下”译为“天下人”、“知”译为“了解”也对） （加点处为采分点对应翻译） [习题] 翻译下面文言文语段中画线的部分： 防民之口，甚于防川，川壅而溃，伤人必多。民亦如之。…①是故为川者决之使导，为民者宣之使言。……民之有口，犹土之有山川也，财用于是乎出；犹其有原隰衍沃也，衣食于是乎生。口之宣言也，善败于是乎兴。③行善而备败，其所以阜财用衣食者也。夫民虑之于心而宣之于口，成而行之，胡可壅也？ 《国语》周语上》 ①__________________________________________________________ ②__________________________________________________________ 桓公自莒返于齐，使鲍叔为宰。辞曰：“臣，君之庸臣也，君加惠于臣，使不冻馁，则君之赐也。若必治国家者，则非臣之所能也；①若必治国家者，则其管夷吾乎？臣之不若夷吾者五：宽惠柔民，弗若也；②治国家不失其柄，弗若也；忠信可结于百姓，弗若也；制礼义可法于四方，弗若也；执 木包（fú）鼓立于军门，使百姓皆加勇焉,弗若也。” 《国语。齐语》 ①_________________________________________________________ ②_________________________________________________________ 宴子至，楚王赐宴子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者何为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视宴子曰：①“齐人固善盗乎？”宴子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。②今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 《宴子春秋》 ①____________________________________________________________ ②___________