第8课看菊花第一课时教学设计.docx

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2020-10-23 发布于天津
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第第页第课看菊花第一课时教学设计设计理念新的课程标准指出阅读教学应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验有所感悟和思考受到情感熏陶享受审美乐趣此文以色彩绚丽的插图和生动优美的语言介绍了菊花之美表达了人们的喜爱之情所以再现课文情境引导学生潜心诵读从而受到美的熏陶是以下的教学设计力图体现的一设境激趣导入师小朋友天气渐渐冷了许多花儿都谢了有一种花现在却开得最美最多是什么花出示菊花正音现在正是赏菊的好时候出示课文插图一谁能说说什么时候谁去公园干什么出示第一段指名读注意读准字音读通句子今天就让我

第第 PAGE # 页第 8 课《看菊花》第一课时教学设计设计理念：新的课程标准指出：阅读教学应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，享受审美乐趣。此文以色彩绚丽的插图和生动优美的语言，介绍了菊花之美，表达了人们的喜爱之情。所以，再现课文情境，引导学生潜心诵读，从而受到美的熏陶，是以下的教学设计力图体现的。一、设境激趣导入师：小朋友，天气渐渐冷了，许多花儿都谢了，有一种花现在却开得最美最多。是什么花? 出示：菊花（正音）现在，正是赏菊的好时候。（出示课文插图一）谁能说说：什么时候，谁去公园干什么